Accueil / Actualités /2020 / COVID-19: pour rester bien informé Écouter ce texte MP3 English Désolé. Des ressources pour les parents en lien avec le coronavirus (COVID-19) Plusieurs informations circulent sur Internet au sujet du coronavirus et de la COVID-19, et il n’est pas facile de s’y retrouver. Voici des textes qui vous permettront d’être bien informés sur différents aspects de la COVID-19 liés aux enfants à la grossesse et à la vie de famille.Mis à jour le 17 novembre 2021Sur Naître et grandirSources officiellesAilleurs sur le webSur Naître et grandirNOUVEAUCOVID-19 - Hésitation à la vaccination: comment prendre une décision pour son enfant?Réparer les jouets – Vaccination et COVID-19 – Pleurs de bébé – DevoirsCOVID-19 : plusieurs élèves de maternelle devront porter le masque dans l’autobusVaccins contre la COVID-19: que sait-on de leur sécurité chez les enfants? SantéCOVID-19 : le point sur la vaccination des enfantsConfinement et santé mentale : des ressources pour aider les parentsEnfants et COVID-19 : les apprentissages de la deuxième vagueCOVID-19 : Quand les enfants seront-ils vaccinés?Grippe, gastro et COVID-19: quand aller à l’urgence avec son enfant?COVID-19 : les symptômes les plus courants chez les enfants et les bébésEnfants et COVID-19 : quoi de neuf?Dépistage de la COVID-19 : quand faire tester son enfant?Symptômes de la COVID-19: aider les parents à prendre une décisionCOVID-19 – Port du masque chez les enfants : réponses aux questions courantesCOVID-19 et enfants : nouveau syndrome ressemblant à la maladie de Kawasaki identifiéCOVID-19 : quels effets sur les habitudes de vie des enfants?La COVID-19 chez les enfants : portrait de la situation au QuébecCOVID-19 – Suivi médical ou enfant malade : ce qu’il faut savoirCOVID-19 chez l’enfant : symptômes, soins et préventionCOVID-19 : pourquoi les enfants sont-ils moins malades? Garderie et écoleRentrée scolaire: le masque obligatoire en classe dans 9 régionsRentrée scolaire: masque obligatoire dans les aires communes, mais pas en classeUne année scolaire en pandémie : quel impact sur les enfants?COVID-19 : retour à la normale prévu dans les écoles en septembreCOVID-19 : visiter la maternelle autrement pour la rentréeCOVID-19 : fermeture des écoles à Québec, Lévis et GatineauCOVID-19 : reprise des activités parascolaires partout le 15 marsCOVID-19 : davantage de difficultés en lecture et en écriture au primaireCOVID-19 : Québec va fournir des masques avec fenêtre transparente aux éducatricesComment réagir au bulletin en temps de pandémieCOVID-19 : Québec annonce d’autres mesures pour le retour à l’écoleCOVID-19 : retour en classe au primaire le 11 janvierCOVID-19 : plusieurs médecins réclament un retour en classe le 11 janvierÉcoles primaires : retour en classe repoussé au 11 janvierTemps des Fêtes : école à distance et date de retour maintenue au primaireConfinement : les enfants se sont ennuyés des câlins!École : quelle place donner aux devoirs en temps de pandémie?COVID-19 : resserrement des règles pour les écoles et les sports en zone rougeCOVID-19 : pas de mesures supplémentaires dans les écoles en zone rougeCOVID-19: les garderies resteront ouvertes en cas de 2e vagueCOVID-19: quelle marche à suivre à l’école et à la garderie?6 conseils pour bien préparer le retour à l’école de votre enfantComment parents et enfants vivent-ils la prochaine rentrée scolaire?Une rentrée... différente (blogue de parent) Rentrée scolaire: plus d’argent et de services pour aider les élèvesRentrée scolaire: pas de sous-groupes et masque obligatoire dès la 5e annéeRetour en classe pour tous les élèves du primaire cet automnePréparer son enfant pour la maternelle en temps de pandémieRetour à l’école : comment rassurer son enfantCOVID-19 : comment préparer le retour à la garderieCOVID-19 : garder vivant le souvenir de la garderie malgré le confinementCOVID-19 : le quotidien dans un service de garde d’urgence Grossesse, accouchement et allaitementPasseport vaccinal et accouchement: qu’en est-il?COVID-19 : que sait-on sur la vaccination des femmes enceintes?COVID-19 : les femmes enceintes peuvent se faire vaccinerCOVID-19 : les défis des cours prénataux en ligneCOVID-19 : doit-on vacciner les femmes enceintes?COVID-19 : consulter souvent les actualités, néfaste pour les femmes enceintesCOVID-19 et grossesse : plus de stress que lors du verglasCOVID-19 – Accouchement : le port du masque dénoncéCOVID-19 : comment de futurs parents ont vécu la première vagueCOVID-19 : comment se déroulent les accouchements dans les hôpitaux?COVID-19 : le retour à la maison avec un nouveau-néCOVID-19: les femmes enceintes plus à risque?Grossesse et allaitement: sécuritaires les désinfectants pour les mains?COVID-19 - Suivi de grossesse et échographie : vers un retour à la normaleCOVID-19 et grossesse : plus de détresse pour les futures mèresCOVID-19 et grossesse : comment ça se passe pour les pères?Devenir parent en temps de crise (blogue de parent) COVID-19 : mieux gérer le stress pendant la grossesseCOVID-19 et accouchement : quoi faire avec les autres enfants?COVID-19 : quel impact sur les dons de lait maternel?Coronavirus (COVID-19) : le point sur le suivi de grossesse et l’accouchementAllaitement et coronavirus (COVID-19) : 6 questions-réponsesCoronavirus (COVID-19) : directives pour les femmes enceintes et les enfants Vie de familleCOVID-19 : le déconfinement permettra plus d’activités pour les famillesCOVID-19 : masque obligatoire à l’extérieur en zones rouge et orangeCOVID-19 : reprise du sport organisé dès le 26 marsRelâche : un assouplissement pour aider les familles monoparentalesSemaine de relâche : Québec permet plus d’activitésEt si on imaginait le meilleur, mon cher Louka? (blogue de parent) COVID-19 : bientôt plus d’activités permises pour les famillesCOVID-19 et couvre-feu : ce que les familles doivent savoirComment la pandémie a changé ma vie de maman (blogue de parent) Notre Noël différent à la sauce COVID-19 (blogue de parent) Plus de séparations en temps de pandémieCOVID-19 : Québec annule les rassemblements de Noël en zone rougeCOVID-19 : comment les enfants se sont-ils adaptés à la première vague?Pandémie : comment se portent les parents de tout-petits?COVID-19 : comment les familles québécoises vivent-elles la pandémie?COVID-19 : comment prendre soin d’un enfant en isolement?Québec autorise les enfants à passer l’HalloweenCOVID-19 - 3 régions en zone rouge: de nouvelles règles pour les famillesConfinement : ce qui vous a fait rireConfinement : ce que vous avez trouvé difficileConfinement : ce que vous aimeriez garderLe défi du confinement avec un enfant à besoins particuliers (blogue de parent) Confinement : les impacts sur la conciliation famille-travail des parents québécoisConfinement: qu’est-ce qui a changé pour les parents québécois?Le défi de faire bouger les enfants durant la pandémieRelation entre mes enfants : et si le confinement avait du bon? (blogue de parent) COVID-19 : reprise graduelle des sports d’équipeDéconfinement : comment revenir à un usage normal des écrans?Activités familiales et déconfinement: le point sur ce qui est permis ou nonCOVID-19 - Oui à l’ouverture des camps de jourEncourager les enfants à planifier leurs journéesLe déconfinement expliqué aux enfantsDéconfiner l’autonomie (blogue de parent) COVID-19 : créer des souvenirs avec les enfants durant le confinementIdées de jeux pour jouer à distance avec vos prochesCOVID-19 : comment annoncer la mort d’un proche à un enfant?Est-ce une bonne idée d’adopter un animal en période de confinement?COVID-19 : agir pour prévenir la maltraitance chez les enfantsDes activités en ligne pour divertir les enfants au temps du coronavirusEntrevue radio : comment parler du coronavirus à son enfant?Grands-parents et petits-enfants : seuls, mais ensemble durant la crise (blogue de parent) Les chicanes : c’est ça notre vie (blogue de parent) En manchettesAnxiété de séparation – Nez qui coule et COVID-19 – Légumes – Jumeaux2e vague et enfants – Enfants plus actifs – Spectacles et stress des tout-petits – Vaccination et grossesseRessources à découvrir – Anxiété des nouveaux pères – PréjugésMaladies de l’intestin en hausse – COVID-19 et campagne de vaccination – Lunettes de soleilPoussières de lit – Langue seconde – Émotions – École à distanceRelâche et gardiennage – Masques – Bricolage – TabletteMyopie et pandémie – Horaires atypiques – Ajuster pension alimentaire – Tutorat pour élèvesCongé parental - Jouets et environnement - Dépistage de la COVID-19Ne pas passer l’Halloween - Allaitement et COVID-19 - Prévenir les empoisonnementsCOVID-19 et préparations pour nourrissons - Préférences des bébés - Constipation et grossesseBibliothèques en zone rouge - Arrivée de bébé - COVID-19 et enfantsCOVID-19 : Garderies en zones chaudes - Noyade et télétravail - Écrans et stressCOVID-19 : Garderies - Écouteurs et ouïe - Allergies alimentairesCOVID-19 : Camps de jour - Femmes enceintes moins actives - Idées de lectureCOVID-19: Soutien après l’école - Dénoncer la maltraitance - Ami imaginaireCOVID-19 : Asthme et déconfinement - Patience des parents - Initiatives pour les famillesCOVID-19 : Allergies saisonnières - Naissances au Québec - Comportements difficilesCOVID-19 : Peur des masques - Burnout et confinement - Initiatives pour les parentsCOVID-19 : Jeu libre - Collaboration des enfants - Désinfectant pour les mains - Initiatives pour parentsCOVID-19 : Sommeil des enfants - Confinement et tensions - Manger à petit prixCOVID-19 : Épicerie et décontamination - Mesures fiscales pour les familles – AlloprofBlogues d’experts sur Naître et grandirApprentissages et développementLe masque : quel défi pour le développement du langage?COVID-19 : faire parler son enfant après l’école ou la garderieLe confinement a-t-il un impact sur le développement social des tout-petits?COVID-19 - Apprendre à la maison : 5 conseils pour que ça se passe bien avec votre enfantFaire parler, lire et écrire nos enfants tout en brisant l’isolement Garderie et école« Elle est où mon éducatrice? »COVID-19 - Élèves en confinement : s’adapter, encore!COVID-19 : comment réagir quand nos enfants cherchent l’élève coupable?Commencer la garderie en temps de pandémie Vie de famille3 questions à se poser comme parents en période de confinementCOVID-19 : les repas en temps de criseCoronavirus (COVID-19) : routine et horaire avec les enfants, trouver l’équilibreCoronavirus : enfant et télétravail, le mot-clé est « s’adapter » Stress et anxiétéPrévenir la peur de la COVID-19 chez les tout-petitsDéconfinement et enfants : attention aux messages de peurCOVID-19 - Quels gestes poser pour gérer le stress et l’anxiété de nos enfants?COVID-19 : la peur du retour en classeCOVID-19 et stress : et les enfants, eux?COVID-19 : les Olympiques du stress Parler du coronavirus aux enfantsCOVID-19 : des réponses aux questions des enfantsCoronavirus : comment en parler aux enfants?Sources officiellesGouvernement du QuébecConsignes sanitaires de base pour limiter la propagation de la COVID-19Rentrée scolaire 2021-2022 (COVID-19)Guide autosoins – COVID-19Passeport vaccinal COVID-19Test de dépistage pour la COVID-19Vaccination contre la COVID-19Protégeons collectivement nos enfantsServices de garde éducatifs à l’enfance dans le contexte de la COVID-19Soutien aux parents en temps de pandémieQuestions et réponses sur l’éducation et la famille dans le contexte de la COVID-19Mon enfant est inquiet en raison de la pandémie. Comment le soutenir?Des réponses à vos questions : les échanges de garde en période de pandémieStress, anxiété et déprime associés à la maladie à coronavirus COVID-19La maladie à coronavirus (COVID-19) au QuébecRéponses aux questions sur le coronavirus (COVID-19) Gouvernement du CanadaMaladie à coronavirus (COVID-19) Santé MontréalS’adapter aux mesures contre la COVID-19 – Organiser le télétravailS’adapter aux mesures contre la COVID-19 – Encadrer les enfants à la maisonS’adapter aux mesures contre la COVID-19 – Rester informéS’adapter aux mesures contre la COVID-19 – Apaiser les tensions à la maisonSoutien aux personnes et aux familles (COVID-19) Société canadienne de pédiatrieLe soutien des jeunes qui ont des troubles anxieux pendant la pandémie de COVID-19Quand votre enfant a le TDAH : s’adapter en temps de pandémieLes désinfectants pour les mains : en promouvoir une utilisation sécuritaire par les enfantsLes pratiques parentales pendant la COVID-19 : un nouveau défi CHU Sainte-JustineGuide de la rentrée : outil pour les famillesCOVID-19 (Coronavirus) Hôpital de Montréal pour enfantsPrendre soin de la santé mentale des jeunes en temps de pandémieRenseignements sur le coronavirus (COVID-19) Ordre des psychologues du QuébecConseils aux parents en période de confinementCoronavirus (COVID-19) : conseils psychologiques et informations au grand public Association des médecins psychiatres du QuébecConseils pour garder la santé mentale pendant la quarantaine ÉducaloiDroits et COVID-19 : les réponses à vos questions Commission des normes, de l’équité, de la santé et de la sécurité du travailTravail et COVID-19 : questions et réponsesAilleurs sur le webParler du coronavirus aux enfantsBiscuit et Cassonade – Ça va bien aller! (Caroline Munger – Lien vers livre numérique envoyé par courriel) Coffre à outils pour accompagner les jeunes dans leurs besoins émotionnels et relationnels en contexte de pandémie (La Fondation Jasmin Roy Sophie Desmarais) Mon héroïne, c’est toi. Comment combattre le COVID-19 quand on est un enfant (UNESCO - Livre numérique destiné aux enfants de 6 à 11 ans) Petit Covid devenu gigantesque (livre à télécharger gratuitement – une collaboration de Nathalie Parent, psychologue, et de Fabrice Bélanger, auteur et illustrateur) Parler du COVID-19 aux enfants : gérer les impacts psychologiques (Geneviève Beaulieu-Pelletier et Frédérick Philippe, psychologues) Coronavirus: comment expliquer la pandémie aux enfants sans les inquiéter? (Huffingtonpost) Pénélope, 5 ans : « Pourquoi le coronavirus ne s’attaque pas aux enfants? Est-ce qu’il est gentil? » (La Conversation) ÉcoleRetour à l’école – Déconfinement (capsule vidéo de Dre Geneviève Beaulieu-Pelletier, psychologue) Petit Loup retourne à l’école (malgré le vilain virus) : un livre écrit par la psychoéducatrice Solène Bourque pour aider les enfants à parler des émotions qu’ils vivent avec le retour en classe en période de déconfinement (avec les illustrations de Nadia Berghella) Garde partagéeDes réponses à vos questions : qu’advient-il de la garde des enfants? (La Presse) COVID-19 : maintenir la garde partagée pour le bien des enfants (La Presse) Grossesse et allaitementCOVID-19 : femmes enceintes, isolez-vous des nouvelles angoissantes (La Presse) Continuer d’allaiter avec le Coronavirus (2019-nCoV) et autres infections respiratoires (Information pour l’allaitement) AutreConfinement : Fiches en soutien aux familles (Université catholique de Louvain - Institut de recherche en sciences psychologiques) COVID-19 et finances personnelles (Union des consommateurs) Plus important que jamais de contrôler l’asthme des enfants, dit une spécialiste (La Presse) COVID-19 : Outils pour les parents (Fédération québécoise des organismes communautaires Famille) Coronavirus : pourquoi faut-il aplatir la courbe? (Observatoire des tout-petits) Informations multilingues sur le coronavirus – COVID-19 (Alliance des communautés culturelles pour l’égalité dans la santé et les services sociaux) Par l’équipe de Naître et grandir Photo : GettyImages/Onfokus Les plus récentes 12 septembre 2023S’adapter aux tempéraments des enfants pour mieux intervenir 7 septembre 2023En manchettes: Fièvre et garderie – Punitions et santé mentale – Écrans en garderie – Sport durant la grossesse 22 août 2023Connaissez-vous les cuisines collectives? 3 juillet 20236 bonnes raisons d'amener votre enfant jouer dehors + d'actualités À lire aussi Chroniques La saison des microbes Actualité Doit-on craindre le retour de la polio chez les enfants? Vidéo La maladie pieds-mains-bouche