Le masque: quel défi pour le développement du langage?

Le masque: quel défi pour le développement du langage?
Par Marie-Ève B-Gaudin, Orthophoniste
21 juillet 2020
Le port du masque nuit-il au développement du langage des enfants? Nous avons posé la question à Marie-Ève Bergeron-Gaudin, orthophoniste.

Les couvre-visages sont maintenant obligatoires dans les lieux publics fermés. Certains craignent que le port du masque nuise au développement des enfants, notamment au développement de leur langage, parce que les tout-petits ne voient plus le visage de certains adultes autour d’eux. Qu’en est-il vraiment?

La question se pose surtout pour le temps passé en services de garde puisque les éducateurs et éducatrices doivent porter un masque une bonne partie de la journée. (Il est permis de l’enlever quand une distance de 2 mètres est possible avec les enfants pour une période significative.)

Les tout-petits passent donc une portion importante de leur temps en garderie à ne voir que le haut du visage des personnes qui prennent soin d’eux.

Le masque et la communication

Le masque complique bien entendu la communication, particulièrement pour les plus petits qui sont en apprentissage du langage ou pour ceux qui présentent déjà des difficultés (trouble du langage, trouble du spectre de l’autisme, etc.). L’Ordre des orthophonistes et des audiologistes du Québec a diffusé une courte vidéo à ce sujet et identifie trois raisons pour lesquelles le masque est un obstacle à la communication :

  • le masque rend la voix moins forte;
  • le masque cache les lèvres en mouvements quand on parle (lire sur les lèvres contribue à la compréhension des mots);
  • le masque cache les expressions du visage qui contribuent au message communiqué.

Des stratégies

Pour diminuer les difficultés de communication que peut occasionner le masque, l’adulte qui est avec un tout-petit peut :

  • limiter les bruits ambiants et s’assurer d’avoir un bon éclairage;
  • parler plus fort, sans crier, et plus lentement, en articulant bien;
  • attirer l’attention de l’enfant avant de lui parler et se placer à sa hauteur;
  • exagérer ses expressions faciales pour faire parler ses yeux;
  • faire plus de gestes.

Les parents, quant à eux, peuvent en profiter pour parler le plus possible avec leur enfant quand ils sont à la maison sans masque. Les conseils liés au soutien au développement du langage sont plus pertinents que jamais :

  • se placer à la hauteur de l’enfant et établir le contact visuel avant de lui parler;
  • être à l’écoute de ce qui l’intéresse et le laisser commencer l’échange afin de s’assurer de son intérêt;
  • utiliser un vocabulaire varié et des phrases bien structurées et reformuler les erreurs de l’enfant sur un ton positif, sans lui demander de répéter.

Et à long terme?

Les experts en santé publique jugent que le risque de transmission du coronavirus en services de garde est plus dommageable que les effets du masque sur le développement des enfants. Ils ajustent leurs consignes à l’évolution de la pandémie et des connaissances.

La Commission des normes, de l’équité, de la santé et de la sécurité du travail (CNESST) peut parfois permettre des adaptations, au cas par cas. Par exemple, certains milieux de garde ont pu utiliser des masques avec fenêtre transparente.

Dans tous les cas, je pense que nous vivons une situation exceptionnelle et que tous les enfants de toutes les époques qui ont vécu des événements hors norme n’ont pas connu exactement le même développement… mais la résilience des tout-petits est souvent impressionnante!

 

Mise à jour le 22 juillet :

Bonne nouvelle! 100 000 masques de procédure (chirurgicaux) à fenêtre transparente seront distribués dans le réseau de la santé, selon l’organisme Audition Québec. Plus de détails sur les travailleurs qui y auront accès restent à venir.

 

Photo : GettyImages/SanyaSM

Marie-Ève B-Gaudin, Orthophoniste
À la fois orthophoniste et maman, je vous parle dans mes mots du développement de la communication et du langage de mes deux enfants.
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Commentaires (14)

  1. Julie 21 juillet 2020 à 17 h 23 min
    Bonjour, je suis éducatrice en cpe et le port du masque et les lunettes de sécurité sont obligatoire en tout temps. Même si le 2 mètres est respecté, même lors de la sieste des enfants et même à l'extérieur. C'est une obligation en tout temps.
  2. Marie-Ève B-Gaudin 21 juillet 2020 à 19 h 50 min
    Cette publication de la Fédération des intervenantes en petite enfance du Québec parle d'un allègement des mesures: https://fipeq.org/ressources/covid-19-coronavirus/ (voir la rubrique MISE À JOUR – OUTILS CNESST: Allégement quant à l’obligation de porter le masque et les lunettes de protection (ou la visière) toute la journée). Vous pourrez voir si cela s'applique dans votre milieu de travail :) Merci du témoignage.
  3. Sophie Rousseau 22 juillet 2020 à 07 h 22 min
    C'est tout a fait faux ! ''Équipement de protection individuelle • Les équipements de protection individuelle recommandés par la CNESST (masque de procédure et protection oculaire) doivent être portés par le personnel lorsque la distance de deux mètres ne peut être respectée avec les enfants ou avec d’autres adultes.'' RÉFÉRENCE : http://www.aqcpe.com/content/uploads/2020/07/v3_055_aide-memoire-sg-installation-08-07-2020.pdf
  4. Marie-Ève B-Gaudin 22 juillet 2020 à 11 h 25 min
    Oui, nous parlons de la même directive. Tout est dans la phrase "lorsque la distance de deux mètres ne peut être respectée". C'est donc dire que si l'éducatrice pense que la distance de deux mètres peut être respectée pendant une période significative, par exemple lorsque tous les enfants dorment à la sieste, elle peut enlever la protection. Je ne travaille pas en services de garde mais je suis certaine que les moments où la distance de deux mètres peut être respectée sont en effet rares dans une journée.
  5. Vanessa 21 juillet 2020 à 20 h 36 min
    En effet c’est en tout temps au cpe de mes enfants aussi. L’allègement est appliqué au compte goutte avec les 4-5 ans car eux comprennent mieux de rester loin dans ces cas. Mais pour mon 8 mois en pouponnière, ça m’inquiète beaucoup à long terme que tout son temps en milieu de garde il ne voit pas les éducatrices articuler.
  6. Naître et grandir 22 juillet 2020 à 10 h 24 min
    Il s'agit de la directive ministérielle: «Les équipements de protection individuelle recommandés par la CNESST (masque de procédure et protection oculaire) doivent être portés par le personnel lorsque la distance de deux mètres ne peut être respectée avec les enfants ou avec d’autres adultes.» Votre service de garde applique peut-être une règle différente.
  7. Vanessa 24 juillet 2020 à 07 h 40 min
    En fait ils l’appliquent justement à la lettre, en pouponnière je ne crois pas que les éducatrices sont à plus de 2m d’un enfant à aucun moment sauf durant leurs pauses ...
  8. Dénis. Gisele 24 juillet 2020 à 10 h 03 min
    C est pour le langage et leur lire des histoires
  9. Valérie 24 juillet 2020 à 12 h 57 min
    Les éducatrices devraient porter des masques avec fenêtre transparente. Cela aiderait pour le développement du language des touts petits.
  10. Mélanie 27 juillet 2020 à 16 h 06 min
    Il est mentionné que des masques à fenêtre transparente seront distribués dans le réseau de la santé. Qu'en est-il des services de garde (CPE et autres), savez-vous s'il y a ou aura une recommandation à cet effet? Merci.
  11. Marie-Ève B-Gaudin 27 juillet 2020 à 16 h 45 min
    Le masque avec fenêtre serait en effet pertinent pour les éducatrices. Je ne sais pas ce qui sera priorisé dans la distribution des masques avec fenêtre approuvés. Je vais voir si l'information est disponible et je vous reviendrai. Merci!
  12. Marie-Ève B-Gaudin 30 juillet 2020 à 19 h 14 min
    Rebonjour! Après recherche, je confirme que les 100 000 masques de procédure avec fenêtre seront distribués exclusivement dans le réseau de la santé (donc pas aux services de garde). Toutefois, il sera probablement possible d'acheter de tels masques, notamment parce qu'un modèle conçu au Québec est en attente d'approbation.
  13. Andréane 29 juillet 2020 à 19 h 34 min
    Les masques cachent en effet la bouche, mais le langage passe aussi par autre chose! Les comptines ou les chansons avec leurs rythmes et les mots répétés souvents, les histoires racontées maintes et maintes fois, les autres amis qui parlent sans masque... les occasions de contribuer au développement du langage sont multiples et diversifiées! Et en tant que parent, voilà encore une autre belle raison de passer du temps de qualité avec nos tout-petits... raconter des choses, parler, jouer et rire, sans masque, et être ensemble sans écran! Profitons de nos matins, soirées, du bain, des moments de jeux, des fins de semaine pour qu'ils voient nos bouches!
  14. Marie-Ève B-Gaudin 30 juillet 2020 à 19 h 16 min
    Vous avez tout à fait raison. Les personnes qui ne portent pas de masque autour des enfants gagnent à profiter de la période actuelle pour multiplier les moments de communication de qualité :)

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