Réconforter, jouer, enseigner: l'entrée à la maternelle

Réconforter, jouer, enseigner: l'entrée à la maternelle
Déjà la maternelle? L’approche Réconforter, jouer et enseigner peut vous aider dans cette transition.

L’entrée de votre enfant à la maternelle représente un grand changement pour lui. Il doit s’adapter à plusieurs nouveautés et cela peut lui faire vivre plusieurs émotions comme la joie et la peur. Voici comment l’approche Réconforter, jouer et enseigner peut aider votre enfant pendant cette période de transition.

Réconforter

  • Parlez avec votre enfant de ce qui l’attend à la maternelle dès le moment de son inscription. Dites-lui, par exemple, qu’il passera sa journée dans une classe avec une enseignante ou un enseignant et d’autres enfants de son âge. Parlez-lui des choses qu’il y fera : jouer, bricoler, se faire des amis et, bien sûr, apprendre de nouvelles choses. C’est rassurant pour votre enfant d’en savoir plus sur ce nouveau milieu.
  • Participez à la visite habituellement organisée par les écoles avant la rentrée scolaire pour les parents et les enfants. Cela permet à votre enfant de voir son école, sa classe et de rencontrer son enseignante ou enseignant.
  • Essayez de maintenir les routines de la maison même si votre enfant a commencé l’école (ex. : heures des repas, routine du dodo). Les routines connues le sécurisent en lui permettant de prévoir la suite des événements. Parlez aussi avec lui des nouvelles routines qu’il adopte à l’école.
  • Encouragez-le à accomplir certaines tâches quotidiennes, comme sortir les vêtements qu’il portera le lendemain à l’école. Cela lui donne un peu de contrôle sur cette nouvelle situation, ce dont il a bien besoin.

Jouer

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  • Allez jouer avec votre enfant dans la cour de l’école. C’est une façon de passer du bon temps ensemble tout en le familiarisant avec son nouvel environnement.
  • Aidez votre enfant à rencontrer des camarades d’école. Par exemple, n’hésitez pas à inviter des enfants du voisinage qui vont à son école à jouer à la maison.
  • Prenez le temps de vous amuser et de vous détendre chaque jour avec votre enfant. Vous pouvez par exemple, vous coller l’un contre l’autre et parler du meilleur moment de votre journée.
  • Donnez à votre enfant des objets avec lesquels il peut « jouer à l’école » avec ses toutous et ses poupées. Il prendra plaisir à leur montrer comment colorier, regarder des livres, chanter la chanson de l’alphabet et écrire avec de gros crayons. Les jeux de rôles portant sur ce que votre enfant vit à l’école lui permettent de s’exercer à utiliser ce qu’il apprend et lui donnent confiance en lui.

Enseigner

  • Profitez de la routine du dodo pour regarder avec votre enfant des livres au sujet de la maternelle et de l’école. Cela lui permettra de poser des questions. C’est aussi une façon de comprendre que ce qu’il ressent est normal et de voir comment il peut s’adapter à la vie à l’école.
  • Intéressez-vous à ce que votre enfant apprend à l’école et affichez certains dessins ou bricolages qu’il rapporte à la maison. Soulignez ses bons coups et félicitez-le s’il vous parle de ses succès. Cela lui montrera que vous accordez de l’importance à son éducation.
  • Partagez avec votre enfant quelques-uns de vos bons souvenirs de l’école. Montrez-lui des photographies de vous lorsque vous étiez en maternelle et racontez-lui des anecdotes à propos de vos amis et de vos enseignantes et enseignants. Il pourra trouver des points communs et des différences entre ce que vous avez vécu et ce qu’il vit lui-même. Il saura ainsi que vous avez, vous aussi, déjà été enfant et que vous comprenez ce qu’il vit.

Pour en savoir plus, consultez notre fiche Entrée à la maternelle: comment accompagner son enfant.

Naître et grandir

Révision scientifique : Annie Goulet, psychologue
Rédaction :Équipe Naître et grandir
Mise à jour : Août 2023

Photo : GettyImages/killerb10

Ressources et références

Note : Les liens hypertextes menant vers d’autres sites ne sont pas mis à jour de façon continue. Il est donc possible qu’un lien devienne introuvable. Dans un tel cas, utilisez les outils de recherche pour retrouver l’information désirée.

Pour les parents

  • BOURQUE, Solène. Petit loup entre à l’école. Québec, Éditions Midi trente, 2012, 96 p.
  • CENTRE D’EXCELLENCE POUR LE DÉVELOPPEMENT DES JEUNES ENFANTS. Préparation à l’école. www.enfant-encyclopedie.com
  • CENTRE DE SERVICES SCOLAIRE DES PATRIOTES. Une entrée harmonieuse à la maternelle. lavitrine.csp.ca
  • LE CARREFOUR PÉDAGOGIQUE MONTÉRÉGIE. Mon enfant commence la maternelle : comment l’accompagner? carrefourmonteregie.ca
  • MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION. Programme-cycle de l’éducation préscolaire. www.education.gouv.qc.ca
  • MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION. Vers l’école avec mon enfant pour une rentrée réussie! www.education.gouv.qc.ca
  • MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION. Votre enfant entre à la maternelle. www.education.gouv.qc.ca
  • ORDRE DES PSYCHOÉDUCATEURS ET PSYCHOÉDUCATRICES DU QUÉBEC. ordrepsed.qc.ca
  • ORDRE DES PSYCHOLOGUES DU QUÉBEC. www.ordrepsy.qc.ca
  • PREMIÈRE RESSOURCE – AIDE AUX PARENTS. www.premiereressource.com
  • TABLE RÉGIONALE DE L’ÉDUCATION DE LA MAURICIE. Ouvrons ensemble les portes de l’école. trem.ca

Pour les enfants

  • BERGERON, Alain M. et MACO. À l’école, les grands! Montréal, Éditions Imagine, 2012, 32 p.
  • CHARLESWORTH, Liza et Martha BAKER. Allons à l’école! Markham, Éditions Scholastic, 2015, 16 p.
  • CUTHEW, Lucy et Madeleine BRUNELET. Enseignants. Markham, Éditions Scholastic, coll. « Au travail », 2015, 16 p.
  • DUBUC, Marianne. 1,2,3…à l’école. Bruxelles, Editions Casterman, 2020, 32 p.
  • KARST, Patrice. Le fil invisible. Markham, Éditions Scholastic, 2019, 40 p.
  • KILLEN, Nicole. Le petit ourson à l’école. Markham, Éditions Scholastic, 2022, 32 p.
  • LALLEMAND, Orianne et Éléonore THUILLIER. P’tit Loup rentre à l’école. Montréal, Éditions Auzou, 2013, 20 p.
  • LITVIN, Eric et James DEAN. Pat le chat – J’adore aller à l’école. Markham, Éditions Scholastic, 2014, 40 p.
  • LLENAS, Anna. Le monstre des couleurs va à l’école. Paris, Éditions Quatre fleuves, 2019, 40 p.
  • PALLOTTA, Jerry et David BIEDRZYCKI. Qui sera mon professeur? Markham, Éditions Scholastic, 2014, 32 p.
  • PELLETIER, Dominique. Je suis capable! C’est la rentrée! Markham, Éditions Scholastic, 2015, 24 p.
  • PENN, Audrey. Le bisou secret. Markham, Éditions Scholastic, 2017, 32 p.
  • SOULIÈRES, Robert et Christine BATTUZ. Le premier jour. Montréal, Éditions les 400 coups, 2010, 32 p.
  • ROCHEFORT, Josée et Jean MORIN. La grande école, ton album de la rentrée. Montréal, Éditions Fonfon, 2013, 32 p.
  • YOON, Salina. La rentrée de Gaston. Markham, Éditions Scholastic, 2016, 40 p.

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