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Ces activités ludiques ont été particulièrement bénéfiques pour les enfants étant à risque élevé d’avoir des difficultés scolaires.28 novembre 2014 |Un programme visant l’amélioration des capacités d’écoute, de concentration et de persévérance par le jeu et la musique aiderait les tout-petits à être mieux préparés à leur entrée à la maternelle, selon des chercheuses américaines.
L’étude a été menée auprès de 276 enfants de 3 à 5 ans provenant de familles défavorisées. Les résultats démontrent que le programme a été particulièrement bénéfique pour les enfants étant à risque élevé d’avoir des difficultés scolaires. Ils ont obtenu de meilleurs scores en « maîtrise de soi » que ceux qui n’avaient pas participé au programme. De plus, les élèves allophones ont obtenu de bons résultats en mathématiques.
Pendant 8 semaines, les chercheuses ont visité les enfants dans des établissements préscolaires. Pendant 20 à 30 minutes, 2 fois par semaine, elles dirigeaient des jeux basés sur le mouvement et la musique.
Lors des jeux, les enfants devaient écouter et se souvenir des consignes, être attentif à l’adulte qui menait le jeu et résister à leur tendance naturelle à s’arrêter ou à continuer sans attendre la consigne. Chaque semaine, les jeux augmentaient en complexité. Ces activités incitaient les enfants à s’arrêter, à penser, puis à agir.
Comme ces jeux sont simples et ne demandent que peu de matériel, les chercheuses aimeraient les voir intégrer à la routine des éducateurs.
Source : Eurekalert