Ma fabuleuse aventure avec Passe-Partout!

Ma fabuleuse aventure avec Passe-Partout!
Par Solène Bourque, Psychoéducatrice
Vos enfants ont adoré le nouveau Passe-Partout? Notre blogueuse Solène Bourque a collaboré de près à cette aventure. Elle nous parle de son travail.

Vos enfants ont adoré le nouveau Passe-Partout? Moi aussi! Pour ma part, ce sont surtout pour des raisons professionnelles, car j’ai eu le grand bonheur de participer à cette aventure.

Derrière la plupart des émissions jeunesse, des spécialistes du développement de l’enfant œuvrent afin de s’assurer que leur contenu soit éducatif et adapté au niveau de compréhension des enfants qui l’écouteront.

Ce travail de consultante pédagogique, je l’ai fait à quelques reprises au cours des dernières années. Mais je dois vous avouer que lorsqu’on m’a approchée pour travailler en collaboration avec l’équipe de production d’une émission qui avait marqué toute une génération de Poussinots et Poussinettes, et dont je connaissais les chansons par coeur, j’ai été immensément émue!

Depuis septembre 2017, Passe-Partout fait donc partie de ma vie, et moi, un petit peu de la sienne aussi!

Un travail axé sur le développement de l’enfant

Mon travail de consultante pédagogique avec cette équipe formidable consiste donc à travailler, en collaboration avec Sophie Legault, psychologue et productrice au contenu afin que les segments des textes puissent être associés avec des objectifs pédagogiques liés aux différentes sphères du développement de l’enfant, soit :

  • Physique et moteur : accroître son développement physique et moteur, que ce soit au niveau de la psychomotricité, ou au niveau de saintes habitudes de vie;
  • Affectif : construire son estime personnelle, autant du côté de la connaissance de soi que du sentiment de confiance en soi;
  • Social : développer ses habiletés à vivre des relations harmonieuses avec les autres, autant dans le volet de l’appartenance au groupe que celui des habiletés sociales;
  • Langagier : communiquer en explorant le langage oral et également l’écrit (ex. : démontrer de l’intérêt envers un livre)
  • Cognitif : découvrir le monde qui l’entoure à travers la pensée (exercer son raisonnement ou activer son imagination par exemple) ou la mathématique (la capacité à grouper, classer, comparer, etc.).

Une collaboration stimulante!

Au fil des mois, j’ai aussi participé à des rencontres avec toute l’équipe de production, collaboré avec Sophie afin d’élaborer un portrait des enfants 3 à 5 ans d’aujourd’hui, trouvé des idées de capsules sur la science avec l’aide d’une enseignante de maternelle, soutenu l’équipe lors de quelques tournages avec des enfants, etc.

Bref, c’est un travail que j’aime beaucoup, de m’amuser à fouiner dans les ouvrages sur le développement des enfants! Mais j’apprécie aussi regarder les épisodes en imaginant que les enfants développent des petits bouts d’eux-mêmes à travers les personnages attachants, les situations réalistes et touchantes, les jeux de mots créatifs et les chansons rythmées qui leur sont présentés dans cet univers de Passe-Partout!

Toute une équipe d’auteurs a d’ailleurs fait un travail remarquable afin d’adapter les textes à la réalité d’aujourd’hui. Il y a d’ailleurs dans cette équipe une personne que vous connaissez déjà : il s’agit d’Annie Langlois qui crée les belles histoires de Chaminou et ses amis pour Naître et grandir.

Et vous, avez-vous écouté Passe-Partout lorsque vous étiez enfant? Qu’est-ce qui vous a le plus marqué? L’écoutez-vous maintenant avec vos enfants? Qu’est-ce qu’eux aiment le plus?

 

Photo : Karine Dufour

Solène Bourque, Psychoéducatrice
Psychoéducatrice et auteure, j'œuvre dans le domaine de l'intervention et de l'éducation depuis plus de 20 ans. Je suis aussi la maman de deux grands enfants.
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