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Soutenir les parents défavorisés et leurs enfants aiderait ces derniers à mieux réussir à l’école, révèle une récente étude américaine.
Agence Science-Presse | Soutenir les parents défavorisés et leurs enfants aiderait ces derniers à mieux réussir à l’école. C’est ce qui ressort de l’analyse d’un programme américain d’intervention préventive destiné aux parents et aux enseignants de prématernelle
Des chercheurs ont suivi pendant 5 ans plus de 1 000 enfants d’âge préscolaire de 10 écoles publiques desservant des élèves de quartiers défavorisés de New York. Ils en sont venus à la conclusion que les enfants qui bénéficiaient du programme ParentCorps avaient de meilleurs résultats en lecture, en écriture et en mathématiques.
Ce programme, centré sur la famille, l’autonomie des enfants et la promotion des comportements positifs aussi bien à la maison qu’à l’école, aurait aussi un impact positif sur l’obésité et le comportement des jeunes élèves.
Les enfants issus des familles défavorisées sont beaucoup plus nombreux à abandonner leurs études secondaires que ceux des familles de la classe moyenne. Au Québec, le ratio du taux de décrochage scolaire entre les populations les plus défavorisées et les plus favorisées est d’environ de 3 pour 1, selon les indices utilisés et les milieux comparés.
Source : Science Daily
23 avril 2013