Comment inventer une histoire avec son enfant?

Comment inventer une histoire avec son enfant?
Inventer des histoires avec votre enfant lui permet de développer son langage et sa créativité!


Vous ne comprenez pas toujours ce que votre tout-petit raconte lorsqu’il invente des histoires? C’est normal! N’hésitez pas à participer à son récit. En plus de l’aider, vous partagerez un beau moment ensemble!

Pourquoi inventer des histoires avec son enfant?

Lorsque vous lisez une histoire à votre enfant, vous l’aidez notamment à mieux comprendre le langage, à apprendre du vocabulaire et à se familiariser avec la lecture et l’écriture. Inventer une histoire et la raconter apporte d’autres bienfaits à votre tout-petit, car c’est lui qui parle et qui crée l’histoire.

Lorsqu’il invente une histoire, il doit choisir ses mots, faire des phrases et organiser ses idées. Cela l’aide à pratiquer le langage, à réfléchir et à développer son imagination.

L’histoire inventée peut être très simple. L’important est de parler avec votre enfant et de vous amuser ensemble avec les idées.

À quel âge un enfant est capable d’inventer des histoires?

Votre enfant peut inventer une histoire même s’il ne sait pas lire.

Vers 3 à 4 ans, votre tout-petit peut commencer à inventer des histoires. Il est capable de parler du personnage et du thème, mais son récit n’est pas très cohérent. Par exemple, il peut changer d’idée souvent, mêler les événements ou ne pas spécifier de qui il parle.

De 4 à 5 ans, votre enfant peut faire davantage de liens entre les éléments de l’histoire qu’il raconte. Les événements racontés se suivent mieux, mais l’histoire manque parfois de détails.

Vers 5 à 6 ans, votre enfant devient capable de raconter seul une histoire structurée et logique.

Pour aider votre enfant à inventer des histoires, vous pouvez l’encourager à imaginer et à raconter des parties d’histoires inventées avec vous dès l’âge de 3 ans. Même si la compréhension du langage et le vocabulaire se développent bien avant cet âge, votre enfant continue de les améliorer lorsqu’il écoute vos histoires. Son imagination se développe aussi.

Comment inventer une histoire avec votre enfant

Il y a autant de façons d’inventer et de raconter une histoire qu’il y a de parents. Voici quelques suggestions si vous voulez respecter la structure habituelle d’une histoire :

Si votre enfant n’a pas d’idée, n’hésitez pas à faire de lui le héros de l’histoire, cela a des chances de l’intéresser!
  • Choisissez ensemble un personnage, un lieu et un moment. Laissez votre enfant proposer ses idées afin qu’il s’intéresse à l’histoire.
  • Trouvez ensemble un problème à régler. Sans problème, pas d’histoire! Si votre enfant n’a pas d’idée, donnez-lui des choix : une chicane, un trésor perdu, un chemin bloqué, etc. Toutes les idées sont bonnes.
  • Proposez des solutions pour régler le problème. Pour allonger l’histoire un peu, proposez-lui des solutions qui ne fonctionnent pas. Le héros doit alors essayer autre chose ou voir un nouveau problème apparaître.
  • Entendez-vous avec votre enfant sur une fin. Souvent, c’est le moment où le problème est résolu. Si votre enfant préfère une fin moins heureuse, vous pouvez suivre son idée. Cela pourrait mener à une conversation intéressante par la suite. Parfois, la fin peut être heureuse pour un personnage, mais triste pour un autre.

Ce que vous pouvez faire durant l’histoire

  • Laissez votre enfant raconter, à sa manière, un détail ou un obstacle rencontré par le héros.
  • Répétez et reformulez ce que dit votre enfant. S’il dit : « Le chien est parti », vous pouvez répondre : « Oui, le chien est parti loin dans la forêt ». Cela lui donne de nouvelles idées et enrichit son langage.
  • Utilisez des objets, mimez l’histoire ou rejouez le récit avec des figurines. Cela aide votre enfant à développer son habileté à raconter.
  • Lorsqu’il n’a plus d’idée à proposer ou qu’il s’égare trop, proposez-lui une suite ou posez-lui des questions (ex. : « Que va faire le monstre maintenant? »).
  • Si vous sentez qu’il perd de l’intérêt malgré vos efforts, n’hésitez pas à le guider vers une fin. Il n’est pas nécessaire d’insister. L’important est que le plaisir soit au rendez-vous.

En manque d’imagination?

Plusieurs parents n’osent pas inventer des histoires, seuls ou avec leur enfant, de peur de manquer d’imagination. Voici quelques trucs :
  • Acceptez que l’histoire soit courte. Elle peut comporter seulement quelques phrases. C’est normal, surtout chez les enfants plus jeunes. Avec le temps, la longueur des histoires augmentera.
  • Inspirez-vous du quotidien. Vous pouvez créer une histoire à partir de choses simples, comme la garderie, le parc, un animal rencontré sur la rue, son jouet préféré. Nul besoin d’inventer quelque chose de compliqué.
  • Laissez votre enfant trouver les éléments importants de l’histoire (le personnage, le lieu, le moment et le problème). Notez-les au besoin.
  • Reprenez le personnage et le problème préférés de votre enfant dans différentes histoires, en variant ses aventures avec lui.
  • Proposez à votre enfant d’ouvrir un livre de type imagier au hasard pour trouver le héros de l’histoire. Cela pourrait être, par exemple, un chat, un écureuil, et pourquoi pas une cuillère qui parle!
  • Dessinez l’histoire pendant que vous la racontez afin d’encourager votre enfant à s’exprimer.
  • Dessinez des personnages et des lieux avec votre enfant, découpez-les et placez-les dans un sac pour piger ce qui sera la base de votre histoire.
  • Observez des objets autour de vous et pensez à une façon de les rendre magiques afin qu’ils deviennent des solutions. Par exemple, un tiroir pourrait permettre de se sauver d’un monstre, une table pourrait avoir des pattes qui grandissent jusqu’au ciel, etc.

À retenir

  • Dès 3 ans, votre enfant peut raconter des histoires avec votre aide.
  • Inventer une histoire aide votre enfant à s’exprimer, à organiser ses idées et à développer sa créativité.
  • Pour avoir une bonne histoire à raconter avec votre enfant, pas besoin d’avoir beaucoup d’imagination. Il suffit de trouver un personnage, un lieu, un moment et un problème à régler.
Naître et grandir

Révision scientifique : Agathe Tupula Kabola, orthophoniste
Recherche et rédaction :
Équipe Naître et grandir
Mise à jour : Janvier 2026

Photo : Élisa Moar

Ressources

Note : Les liens hypertextes menant vers d’autres sites ne sont pas mis à jour de façon continue. Il est donc possible qu’un lien devienne introuvable. Dans un tel cas, utilisez les outils de recherche pour retrouver l’information désirée.

  • ALLÔPROF PARENTS. Recette pour aider mon enfant à créer une histoire. alloprof.qc.ca
  • ALLÔPROF PARENTS. Créer une histoire à partir d’une quête. cms.alloprof.qc.ca
  • TUPULA KABOLA, Agathe. Dis-moi tout : les dessous étonnants de la communication. Montréal, Éditions Cardinal, 2025, 392 p.

Références

  • PESCO, Diane et Andréanne GAGNÉ. « Scaffolding narrative skills: A meta-analysis of instruction in early childhood settings », Early Education and Development, vol. 28, no 7, 2017, p. 773-793. tandfonline.com
  • REZZONICO, Stefano et Marylène DIONNE. Outils et suggestions pour analyser et évaluer la pragmatique, le discours et l’interaction chez l’enfant. Formation professionnelle continue, École d’orthophonie et d’audiologie, Université de Montréal, mars 2022.
  • SALLEY, Brenda et autres. « Shared book reading intervention for parents of infants and toddlers », Journal of Early Childhood Research, vol. 20, no 3, 2022, p. 322-340. pubmed.ncbi.nlm.nih.gov

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