Les rencontres parents-enseignant

Les rencontres parents-enseignant
Les rencontres parents-enseignant sont importantes pour être mieux informés sur le parcours scolaire de votre enfant.

Les rencontres entre parents et enseignants ont pour but de favoriser la collaboration entre l’école et la famille. Elles permettent aux parents d’être mieux informés du parcours scolaire de leur enfant et de ses comportements en classe. Ces rencontres permettent également à tous de mettre en place des moyens qui contribueront à la réussite de l’enfant et à son bien-être à l’école.



Pour tous les parents

Le nombre de rencontres prévues pendant l’année peut varier d’une commission scolaire à une autre. Généralement, une rencontre de groupe réunissant tous les parents des élèves d’un même groupe est organisée en début d’année pour connaître le fonctionnement de la classe. Ensuite, une ou deux rencontres individuelles ont lieu entre l’enseignant(e) et les parents, souvent à la fin de chacune des étapes, lors de la remise des bulletins. Ces rencontres permettent aux parents de s’informer des progrès de leur enfant et de mieux connaître l’enseignant(e), qui, de son côté, peut à ce moment obtenir de l’information complémentaire sur son élève.

Si votre enfant a des difficultés dans une matière ou s’il a un comportement inadéquat à l’école, ce sera aussi le moment d’en discuter avec son enseignant(e). Dans de tels cas, des rencontres additionnelles pourraient être prévues. Vous pourrez alors discuter avec l’enseignant(e) de stratégies afin d’aider votre enfant ou établir un plan d’intervention, si nécessaire.

Bien se préparer

Si vous êtes au courant de ce qui se passe en classe, vous serez davantage en mesure de discuter avec l’enseignant(e) de votre enfant. En vous intéressant aux leçons et devoirs de votre enfant, vous verrez ses intérêts ainsi que ses forces et ses faiblesses. De plus, cela favorisera sa motivation et son implication. Vous pouvez aussi discuter avec votre enfant à son retour de l’école. Demandez-lui, par exemple, de vous parler de sa journée, de ses amis et de ce qu’il a appris. Plutôt que des questions fermées comme « As-tu eu une bonne journée? », vous pouvez poser des questions ouvertes : « Raconte-moi une activité que tu as faite en classe aujourd’hui et que tu as aimée ». Cette façon de faire enrichira vos échanges.

Par ailleurs, pour profiter au maximum de la rencontre avec l’enseignant(e), voici d’autres suggestions :

  • Si possible, assistez à la rencontre de groupe organisée par l’école en début d’année afin de bien comprendre le déroulement de l’année scolaire, le programme et le fonctionnement de l’école de votre enfant;
  • Lorsque vous recevez le bulletin de notes, prenez le temps de le regarder et d’en discuter avec votre enfant avant la rencontre avec l’enseignant(e);
  • Prenez en note vos questions pour ne rien oublier d’important. Ces questions peuvent porter sur l’apprentissage de votre enfant, mais également sur son comportement en classe ou avec ses camarades;
  • Abordez cette rencontre positivement et soyez rassurant avec votre enfant. Expliquez-lui que cette rencontre a lieu parce que vous avez à coeur sa réussite et que vous souhaitez l’aider à cheminer.

Le déroulement d’une rencontre

Une rencontre individuelle parents-enseignant(e) dure de 10 à 15 minutes environ. Voici quelques suggestions pour en tirer le meilleur parti :

  • Restez ouvert et écoutez bien ce que l’enseignant(e) a à vous dire sur votre enfant. S’il(elle) vous pose quelques questions, soyez le plus honnête possible. Vous avez tous le même objectif : aider votre enfant;
  • N’hésitez pas à poser des questions pour vous assurer d’avoir bien compris;
  • Il peut être utile d’informer l’enseignant(e) de votre contexte familial et des changements que pourrait vivre votre enfant (divorce, déménagement, maladie, etc.) puisque cela peut influencer son rendement scolaire;
  • Si votre enfant a des difficultés dans une matière ou si son comportement pose problème, demandez à son enseignant(e) ce qui est prévu pour l’aider et quels sont les services offerts. Si nécessaire, un plan d’intervention sera établi avec votre collaboration;
  • Parlez de la rencontre avec votre enfant par la suite. Faites-en le bilan avec lui. C’est une occasion de souligner ses forces et de discuter avec lui des moyens suggérés pour améliorer ses points faibles.
Qu’est-ce qu’un plan d’intervention?
Une école est tenue d’informer régulièrement les parents de l’évolution d’un enfant en difficulté. En général, un plan d’intervention est mis en place. Ce plan inclut les objectifs à atteindre, les moyens choisis pour y arriver, un échéancier ainsi que les responsabilités de chacun des intervenants impliqués (enseignant(e), direction de l’école, psychoéducateur, éducateur spécialisé ou autre spécialiste). L’enseignant(e) explique ensuite aux parents le type d’intervention suggéré, les responsabilités de l’enfant ainsi que le rôle qu’ils ont à jouer dans la réussite de ce plan.

 

Naitre et grandir.com

Révision scientifique : Solène Bourque, psychoéducatrice
Recherche et rédaction :
Équipe Naître et grandir
Janvier 2016

 

Ressources et références

Note : les liens hypertextes menant vers d’autres sites ne sont pas mis à jour de façon continue. Il est donc possible qu’un lien devienne introuvable. Dans un tel cas, utilisez les outils de recherche pour retrouver l’information désirée.

  • BÉLIVEAU, Marie-Claude. Au retour de l’école. La place des parents dans l’apprentissage scolaire, 3e éd., Éditions du CHU Sainte-Justine, 2014, 277 p.
  • DUCLOS, Germain. Guider mon enfant dans sa vie scolaire, Éditions du CHU Sainte-Justine, 2006, 280 p.
  • ÉDUCATION QUÉBEC. Le plan d’intervention au service de la réussite de l’élève. www.education.gouv.qc.ca
  • FÉDÉRATION DES COMITÉS DE PARENTS DU QUÉBEC. Guide d’accompagnement à l’intention des parents d’un enfant ayant des besoins particuliers. www.fcpq.qc.ca
  • MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION, DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE DU QUÉBEC. Le plan d’intervention… au service de la réussite de l’élève. Cadre de référence pour l’établissement des plans d’intervention. www.education.gouv.qc.ca
  • MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION DE L’ONTARIO. Dix conseils pour vous aider à parler à l’enseignante ou à l’enseignant. www.edu.gov.on.ca

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