Qu’est-ce qui est parti? : activité du programme Jeux d’enfants pour améliorer le développement des enfants de 1 à 3 ans.
Quand vous rangez les jouets, laissez-en seulement deux sortis. Montrez-les à l’enfant et laissez-le vous dire quels sont ces jouets : une poupée, un bloc, etc. (Assurez-vous de choisir des jouets dont il connaît le nom.) Demandez-lui de fermer les yeux et enlevez un des jouets, puis invitez-le à les rouvrir et à vous dire ce qui est parti. La première fois, il se peut que votre enfant ne se souvienne pas de l’objet absent, mais ce jeu lui donnera une raison de faire plus attention à ce qu’il voit. S’il ne s’en souvient pas, remettez l’objet à sa place et recommencez le jeu. Faites-lui un gros câlin quand il vous répond correctement.
Bientôt, votre enfant voudra enlever le jouet et le cacher lui-même. Ce sera alors votre tour de vous souvenir de celui qui manque. Vous aurez peut-être un gros câlin si vous réussissez.
Quand il est capable de bien jouer, vous pouvez utiliser plus de deux jouets ou encore inviter un ami à jouer avec vous en utilisant des objets étalés sur un plateau ou sur une table.
Pourquoi?
Pour encourager l’enfant à faire attention à ce qui l’entoure, à remarquer les choses et à se rappeler où elles se trouvent. Savoir ce qui manque indique que la mémoire croît; cette dernière est utilisée dans plusieurs processus mentaux importants.
Qu’est-ce que le programme Jeux d’enfants?
