Histoires avec trois : activité du programme Jeux d’enfants pour améliorer le développement des enfants de 3 à 5 ans.
Il est temps d’encourager votre enfant à parler d’un chiffre spécial — le trois —, et à l’expérimenter pleinement. Après tout, il a trois ans, et il s’intéresse à ce chiffre. Quand vous lisez, choisissez souvent des histoires comportant le chiffre trois. Arrêtez-vous et laissez votre enfant compter les éléments qui sont au nombre de trois : « Voici les chaises des ours : un, deux, trois. » Ensuite, demandez-lui de penser à des parties de l’histoire en utilisant un objet en trois exemplaires : « Peux-tu compter les craquelins pour me dire combien il y avait d’ours? »
Une fois l’histoire terminée, sortez des choses qui peuvent servir de compteurs, comme des cubes, des épingles à linge ou des craquelins. Exercez-vous à repérer des groupes de trois : « Compte les lits pour savoir combien il y avait d’ours. Maintenant, peux-tu compter assez de biscuits pour me montrer combien il y avait de bols dans l’histoire? »
Tous ces exercices aideront un jour votre enfant à apprendre que « trois » ne se limite pas aux histoires d’ours et de lits, mais que l’on peut utiliser ce chiffre pour décrire toutes sortes de choses.
Pourquoi?
Pour aider votre enfant à mieux comprendre ce que représente le chiffre trois en l’entendant dans des histoires et en comptant.
Les nombres nous aident à penser abstraitement. Nous les utilisons chaque fois que nous mesurons des montants et des quantités.
Qu’est-ce que le programme Jeux d’enfants?
