= Léanne
= Maman
C’est la fête de aujourd’hui! Elle a 4 ans. a fait un souper spécial et a invité toute la
famille. Après le dessert, peut enfin déballer ses cadeaux. Elle reçoit deux livres, un cassetête
et un piano-jouet. Grand-maman, elle, lui donne une enveloppe.
- Qu’est-ce que c’est? demande .
- Ouvre l’enveloppe, répond maman en souriant.
Dans l’enveloppe, il y a une carte et un billet vert. ne dit rien.
- Wow! Vingt dollars! Tu ne dis pas merci à grand-maman? demande .
ne dit rien, mais elle n’a pas l’air contente du tout.
- Viens donc une minute dans la cuisine avec moi, dit .
Dans la cuisine, pleure :
- Je ne l’aime pas ce cadeau!
lui explique :
- Grand-maman a pensé que tu aimerais choisir ton cadeau toi-même. ouvre de grands yeux.
- Tu vois, ça, c’est un billet de vingt dollars, dit . On va aller au magasin et tu pourras
t’acheter quelque chose!
- Même une poupée? demande .
- Oui, dit , si elle ne coûte pas plus de vingt dollars.
- Quand est-ce qu’on va y aller?
- Plus tard! dit . Et tout de suite, qu’est-ce qu’on va faire?
réfléchit :
- Je vais aller donner un bec à grand-maman!
Qu’aimerais-tu acheter si tu recevais de l’argent en cadeau?
Activité complémentaire
À partir de 3 ans, vous pouvez demander à
votre enfant de classer les pièces de monnaie
par piles en fonction de leur grosseur :
les 5 cents, les 10 cents, les 25 cents
et ainsi de suite.
À retenir
Les tout-petits ne connaissent pas la
valeur de l’argent. Ce n’est que vers
7 ou 8 ans qu’un enfant commence à
compter et à évaluer la réelle valeur de
la monnaie.