Les bienfaits du bricolage

Les bienfaits du bricolage
Les activités de bricolage sont simples à faire et amusantes! Place à la créativité!


Les activités de bricolage, comme le dessin, la peinture, la pâte à modeler ou les collages, sont simples à faire à la maison et tellement amusantes! Pas besoin de suivre des règles ni d’exceller. Il suffit de laisser place à la créativité de votre enfant.

Quand initier un enfant au bricolage?

Vous pouvez initier votre tout-petit au bricolage dès qu’il est capable de s’asseoir dans une chaise haute. Bébé aimera explorer les matières avec ses mains. Par exemple, il peut secouer et froisser différents types de papiers, faire de la peinture au doigt ou s’amuser à écraser et à pincer de la pâte à modeler. Puisqu’il porte tout à sa bouche, il faut lui fournir du matériel non toxique et le surveiller en tout temps afin qu’il ne s’étouffe pas.

Au début, les réalisations de votre tout-petit ne représentent rien de concret. Il est toutefois important de valoriser ses créations pour l’encourager à explorer les arts plastiques. Ce n’est que vers 2 ½ ans que votre enfant constate que ce qu’il fait peut représenter quelque chose, comme une auto, son papa ou une fleur.

Au fur et à mesure que votre enfant grandit et qu’il s’exerce, proposez-lui divers outils (ex. : pinceau, rouleau, ciseaux) pour travailler les matières. Donnez-lui aussi des objets pour faire des impressions ou des empreintes (ex. : pilon à pommes de terre, éponge, bouchon de liège). Vous pouvez aussi mettre à sa disposition différentes formes de feuilles (ex. : carré, cercle, triangle) sur lesquelles il peut peindre ou dessiner.

Les avantages du bricolage pour un enfant

Faire du bricolage présente de nombreux bienfaits pour votre enfant. Par exemple, bricoler :

  • stimule l’imagination et la créativité de votre enfant;
  • améliore la précision de ses gestes quand il peint, fait du découpage, colle ou fait de la pâte à modeler;
  • développe son langage et son vocabulaire quand il décrit ce qu’il fait (ex. : « Je peins avec mes doigts », « Je colle une feuille d’arbre sur le carton ») et qu’il parle de ses créations (ex. : « J’ai dessiné mon chat »);
  • éveille les sens de votre enfant quand il touche les matières (ex. : mou, dur, glissant) et observe le monde qui l’entoure pour le reproduire;
  • aide votre enfant à s’affirmer, car cela l’amène à prendre des décisions, comme choisir une couleur plutôt qu’une autre;
  • exerce sa concentration, sa patience et sa persévérance quand il utilise des ciseaux ou un pinceau;
  • améliore son estime de lui, car terminer une création lui permet d’être fier de lui;
  • l’amène à réfléchir et à expérimenter pour résoudre des problèmes, comme faire tenir les quatre pattes sur son animal en pâte à modeler.

Des conseils pour que les activités de bricolage restent agréables

  • Laissez votre enfant explorer librement. Donnez-lui du matériel simple, sans lui imposer de modèle à suivre ou de thème.
  • Acceptez que ses réalisations ne ressemblent à rien de concret ou ne représentent pas la réalité. Par exemple, votre enfant peut aimer créer un arbre ou un animal multicolore, au lieu de le représenter en brun.
  • Orientez-le vers des activités adaptées à son âge et à ses capacités. Si votre enfant se lance dans quelque chose de trop compliqué, il risque de se décourager, de vous demander de le faire à sa place ou d’abandonner.
  • Mettez de côté la performance. L’important est de rester dans le plaisir et dans le jeu pendant l’activité, peu importe le résultat. Rappelez-vous que votre enfant est en apprentissage.
  • Laissez votre enfant prendre des initiatives. Vous pouvez lui montrer les gestes adéquats à faire pour coller ou découper, mais sans trop insister sur la technique. Et évitez de faire les choses à sa place; laissez-le expérimenter.
  • Osez la variété. Pour le dessin, par exemple, vous pouvez lui proposer différents types de crayons (de cire, crayons-feutres, pastels), de papiers (blanc, de construction, de soie) et de formats (grand, petit). Offrez-lui aussi des supports variés : assiettes de carton, petits cailloux, rouleaux de papier de toilette ou de papier essuie-tout… L’activité peut aussi se faire à différents endroits : sur ou sous une table, sur une feuille collée au mur, dans une boîte de carton, sur le trottoir…

Quel matériel utiliser?

Il n’est pas nécessaire d’avoir beaucoup de matériel pour faire des bricolages. Quelques crayons et papiers différents, une paire de ciseaux pour enfant gaucher ou droitier et un peu de colle sont suffisants. Et, bien sûr, pensez à réutiliser ce que vous avez à la maison : boîtes de mouchoirs, circulaires, papiers d’emballage, ficelles, morceaux de tissu, fils de laine, rubans, bouts de bois, coquillages, etc.

Si vous n’êtes pas à l’aise avec les arts plastiques, laissez simplement du matériel à la disposition de votre enfant et contentez-vous de le superviser. Si vous souhaitez participer, mais que vous n’avez aucun talent pour les bricolages, c’est tant mieux! En effet, un enfant qui compare sa création à celle de son parent pourrait se décourager ou vouloir abandonner. Ce n’est donc pas à votre enfant de vous copier, mais plutôt à vous de copier votre enfant. Amusez-vous!

Pour avoir des idées de bricolage à faire avec votre enfant, consultez nos fiches d’activités sur le bricolage.

À retenir

  • Quand votre enfant fait des bricolages, il développe sa créativité, améliore la précision de ses gestes et apprend à réfléchir de même qu’à s’affirmer.
  • Il est préférable de laisser votre enfant s’amuser à créer librement, peu importe le résultat.
  • Il n’est pas nécessaire d’être à l’aise avec les arts plastiques pour encourager votre enfant à bricoler; l’important est de mettre à sa disposition du matériel varié et de le laisser expérimenter.
Naître et grandir

Révision scientifique : Dominique Carreau, spécialiste en arts plastiques
Recherche et rédaction :
Équipe Naître et grandir
Mise à jour : Avril 2025

Photo : GettyImages/gpointstudio

Ressources et références

  • CARREAU, Dominique. Des arts plastiques partout partout : répertoire de techniques et de lieux favorables à l’expression plastique pour enfants de 3 à 6 ans. Atelier Côté Soleil/Brault & Bouthillier, 2020, 272 p.
  • COLLECTIF. Les deux mains dans les arts : explorer, s’exprimer, créer. 2021, 181 p.
  • DALY, Lisa et Miriam BELOGLOVSKY. Loose Parts 2: Inspiring Play with Infants and Toddlers. Redleaf Press, 2016, 232 p.
  • KOHL, MaryAnn. Les arts plastiques au préscolaire : c’est la démarche qui compte, pas le résultat! Montréal, Chenelière Éducation, 2013, 272 p.

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