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Les parents auraient un rôle important à jouer dans le développement des premières habiletés mathématiques de leur enfant, indique une étude belge.
19 avril 2018 | Plus les parents feraient d’activités d’éveil aux mathématiques avec leur enfant, mieux celui-ci réussirait certaines tâches mathématiques comme compter et calculer, révèlent des chercheurs belges.
Selon leurs résultats, les enfants qui ont davantage fait d’activités directement liées aux mathématiques (ex. : identifier des chiffres, faire des additions simples et classer des objets par forme, taille ou couleur) avec leurs parents sauraient mieux compter.
Par ailleurs, la pratique de ces activités mathématiques avec les parents serait aussi associée à de meilleures estimations chez les enfants lorsqu’ils doivent placer des chiffres sur une droite numérique. Le même résultat aurait été observé chez les enfants qui utilisent des chiffres dans la vie de tous les jours avec leurs parents (ex. : pour mesurer des ingrédients pour une recette, pour compter l’argent nécessaire pour payer au magasin).
Enfin, jouer à des jeux de société ou de cartes avec ses parents serait associé à de meilleures habiletés pour faire des calculs basés sur des dessins (ex. : il y a 3 ballons rouges et 3 ballons bleus illustrés sur une feuille et l’enfant doit dire combien il y a de ballons en tout).
Les auteurs de cette étude encouragent donc les parents à faire davantage d’activités qui font appel aux chiffres avec leur enfant, car elles seraient associées au développement des premières habiletés mathématiques des enfants. Par ailleurs, de précédentes études ont montré que le développement précoce des habiletés mathématiques à la maison facilitait par la suite l’apprentissage des mathématiques à l’école.
Pour obtenir ces résultats, les chercheurs ont assigné des tâches mathématiques à 128 enfants âgés de 5 ans. Les parents de ces tout-petits ont, pour leur part, indiqué à quelle fréquence ils pratiquaient des activités d’éveil aux mathématiques à la maison avec leur enfant.
Éveil aux mathématiques : des idées de jeux -
Demander à l’enfant de mesurer la farine nécessaire à la confection de biscuits.
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Lui faire compter le nombre de marches d’un escalier à gravir.
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Classer des objets selon la taille, la couleur ou la forme. On suggère d’utiliser des jouets (petites autos, blocs) ou les vêtements sortis de la sécheuse (apparier les bas ou classer les chandails du plus petit au plus grand).
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Effectuer des additions et des soustractions très simples (ex. : « J’ai deux pommes, combien m’en restera-t-il si je t’en donne une? »).
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Lui faire nommer les chiffres qu’il voit (adresses, numéros de téléphone).
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Jouer aux cartes et à des jeux de société avec lui. Par exemple, en manipulant un dé, l’enfant apprend à reconnaître rapidement le nombre de points sans avoir à les compter.
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Sources : Eurekalert et Frontiers in Psychology
Marie-Claude Ouellet — Agence Science-Presse
Photo : GettyImages/Nadezhda1906