Aider son enfant à s'organiser

Votre enfant a besoin d’aide pour développer son sens de l’organisation ainsi que pour apprendre à gérer son temps et à organiser son environnement. L’accompagner et lui donner de bons outils, sans faire les choses à sa place, l’aidera à accomplir avec succès ses tâches et, ainsi, en retirer de la fierté.

Développer son sens de l’organisation

Lorsqu’il développe son sens de l’organisation, votre enfant apprend à évaluer les tâches à faire, à établir les priorités, à effectuer les choses par étapes et à gérer son temps. Il réalise aussi à quel moment de la journée il a plus d’énergie et une meilleure concentration pour accomplir certaines tâches en particulier. Être bien organisé l’aide donc à atteindre ses buts plus rapidement en obtenant de meilleurs résultats.

Voici comment aider votre enfant à mieux organiser ses tâches à la maison ainsi que ses devoirs et ses leçons.

• Aidez votre enfant à déterminer quelles tâches sont prioritaires. S’il a plusieurs devoirs et leçons, demandez-lui par exemple s’il est plus important de faire le devoir qui est à remettre le lendemain ou d’étudier pour la dictée qui aura lieu dans trois jours. Aidez-le aussi à organiser ses tâches à la maison. Par exemple, vous pouvez lui demander si, après le souper, il est plus important de desservir la table afin que vous puissiez laver la vaisselle ou de ranger sa chambre.

• Montrez à votre enfant comment établir une routine. Par exemple, déterminez avec lui si, au retour de l’école, il fait ses devoirs ou prend une collation avant. Établissez aussi les tâches ou les activités qu’il peut ou doit faire avant ou après le souper. Avoir une routine quotidienne bien établie peut aider votre enfant à s’organiser, à apprendre à travailler par étapes, à se souvenir de ce qu’il a à faire et à prendre de bonnes habitudes d’organisation, comme accomplir les tâches au fur et à mesure.
• Faites remarquer à votre enfant qu’il peut regrouper certaines tâches pour être plus efficace. Par exemple, lorsqu’il prend son pyjama dans son armoire, il peut en profiter pour choisir ses vêtements du lendemain. Il peut aussi prendre une collation dans le réfrigérateur pour mettre dans son sac d’école en même temps qu’il sort sa boîte à lunch.
• Respectez le rythme de votre enfant. S’il a plus de facilité à se concentrer le matin, proposez-lui de faire ses devoirs et ses leçons à ce moment plutôt qu’en fin de journée si le temps le permet. Sinon, il pourrait les faire le samedi ou dimanche matin si son enseignante ou enseignant les donne à l’avance.

Gérer son temps

Voici quelques stratégies pour aider votre enfant à mieux gérer son temps.

• Expliquez à votre enfant qu’il n’y a pas assez de temps dans une journée pour tout faire. Il doit apprendre à dire non, car il ne peut pas accepter toutes les invitations de ses amis ni s’engager dans toutes les activités. Incitez-le à faire des choix, sans décider pour lui. Aidez-le aussi à établir ses priorités en fonction de l’importance de ce qu’il doit et peut faire, et de ses champs d’intérêt. Vous pouvez par exemple dresser avec lui une liste des choses à faire et les placer en ordre d’importance.
• Insistez pour que votre enfant termine une tâche avant d’en commencer une autre. Comme il n’a pas encore bien intégré la notion de temps et de durée, votre enfant aura besoin de votre aide afin de persévérer dans une tâche précise. Quand il fait ses devoirs, vous pouvez le guider afin qu’il commence par un problème à résoudre plus complexe puisqu’au début sa concentration est meilleure. Il peut aussi alterner les exercices plus difficiles et plus faciles. Cela l’aidera à garder sa motivation.
• Aidez votre enfant à savoir quoi faire et à quel moment à l’aide d’un calendrier ou de son agenda scolaire. Votre enfant peut, par exemple, dessiner ou écrire des mots sur le calendrier pour se rappeler les tâches à faire chaque jour de la semaine. Dans son agenda, il peut aussi noter quel jour il va faire chacun de ses devoirs et son étude. Un code de couleurs pour les différentes tâches pourrait être utile. Pour garder votre enfant motivé, encouragez-le à cocher les tâches effectuées.
• Encouragez votre enfant à prendre une pause après 10, 15 ou 20 minutes de travail, selon sa capacité d’attention et de concentration, son âge et sa personnalité. La pause devrait être composée d’une activité avec un début et une fin bien définis (ex. : manger une collation, se rendre à la salle de bain, aller se chercher un verre d’eau).
• Prévoyez un temps précis pour la réalisation d’une tâche, car les enfants ont parfois une notion du temps élastique. Vous pouvez par exemple lui dire : « Je te demande de ranger ta chambre pendant 15 minutes. Après, tu pourras jouer. » Cela lui permet de mieux évaluer le temps et de se concentrer sur sa tâche parce qu’il sait qu’après 15 minutes, il aura du temps libre pour lui. Vous pouvez utiliser une minuterie (Time Timer, minuterie du cellulaire, de la tablette ou du four…).
• Félicitez votre enfant lorsqu’il a terminé une partie du travail ou de ses leçons. Ressentir la fierté d’avoir réussi aide à demeurer motivé et persévérant.

Organiser son environnement

Un système de rangement et un coin de travail propice à la concentration aideront votre enfant à être mieux organisé et à mieux travailler.

• Habituez votre enfant à ranger ses effets toujours au même endroit. Pour l’aider à s’organiser, vous pouvez lui donner un petit classeur pour ranger ses travaux d’école. Réservez aussi des étagères ou des tiroirs de bureau pour ses matières scolaires et ses livres.
• Utilisez des paniers de couleur pour ranger ses jouets et ses accessoires dans sa chambre, et associez chaque couleur de panier à un type de jouets ou d’accessoires. Les paniers ou les bacs transparents sont aussi une bonne option, car votre enfant verra facilement ce qu’ils contiennent. Vous pouvez aussi établir avec lui un code de couleurs à mettre sur des étiquettes si vos paniers ou vos bacs sont tous de la même couleur.
• Aidez votre enfant à aménager un coin de travail favorable à la concentration. Un enfant peut se laisser distraire facilement. C’est pourquoi il peut commencer une tâche et l’interrompre pour aller vers autre chose qui a attiré son attention. Pour cette raison, les écrans et la radio devraient être fermés durant la période de devoirs. De même, ne laissez pas votre enfant faire ses devoirs dans la cuisine au milieu des conversations familiales ou des bruits de casseroles.

À retenir

• Le développement du sens de l’organisation permet entre autres à l’enfant d’apprendre à mettre en ordre de priorité ce qu’il a à faire, à effectuer les choses par étapes et à gérer son temps.
• Apprendre à s’organiser se fait autant avec les devoirs et les leçons qu’avec les tâches ménagères.
• Votre enfant a besoin de votre aide pour apprendre à s’organiser, mais pas que vous fassiez les choses à sa place.

Révision scientifique : Stéphanie Deslauriers, psychoéducatrice Recherche et rédaction :Équipe Naître et grandir Mise à jour : Septembre 2022

Photo : iStock.com/Sadeugra