Réconforter, jouer, enseigner: l'entrée à la maternelle

Réconforter, jouer, enseigner: l'entrée à la maternelle
Déjà la maternelle? L’approche Réconforter, jouer et enseigner peut vous aider dans cette transition.

L’entrée de votre enfant à la maternelle représente un grand changement pour lui, mais aussi pour vous. L’arrivée de cette nouvelle étape vous inspire peut-être différentes émotions et exige quelques modifications à vos habitudes quotidiennes.

Voici comment l’approche Réconforter, jouer et enseigner peut aider votre enfant pendant cette période de transition.

Réconforter

  • Il est normal que votre enfant ait besoin d’être rassuré au sujet de ce nouveau milieu, de sa nouvelle enseignante ou de son nouvel enseignant. Préparez-le à ce changement en lui en parlant dès son inscription à l’école, car la transition vers l’école se prépare bien avant le jour de la rentrée.
  • Même s’il est maintenant à l’école, conservez les routines de la maison (le matin, après l’école, à l’heure du repas, le soir et pendant la fin de semaine). Elles lui donnent l’impression que l’avenir est prévisible et elles le sécurisent en lui permettant de prévoir la suite des événements. Parlez avec lui des nouvelles routines qu’il adopte à l’école.
  • Encouragez-le à accomplir certaines tâches quotidiennes, comme sortir les vêtements qu’il portera le lendemain à l’école. Cela lui donne un peu de contrôle sur cette nouvelle situation, ce dont il a bien besoin.
  • Si possible, visitez sa nouvelle école et sa salle de classe, et rencontrez son enseignante*. Il se familiarisera ainsi avec l’école et s’y rendra peut-être plus facilement chaque jour.

Jouer

Téléchargez ce jeu de serpents et échelles qui a été conçu par le comité de la Transition préscolaire réussie de Jonquière pour se préparer à l’école.
 
  • Même si les journées de votre enfant et les vôtres sont bien remplies, prenez le temps de vous amuser et de vous détendre ensemble. Vous pouvez par exemple :
    - aller à la bibliothèque;
    - jouer au parc;
    - cuisiner ensemble;
    - danser au son d’une musique entraînante;
    - vous coller l’un contre l’autre et parler du meilleur moment de votre journée.
  • Donnez à votre enfant des objets avec lesquels il peut « jouer à l’école » avec ses toutous et ses poupées. Il prendra plaisir à leur montrer comment colorier, feuilleter des livres, chanter la chanson de l’alphabet et écrire avec de gros crayons. Les jeux de rôles portant sur ce qu’il vit à l’école lui permettent de s’exercer à utiliser ce qu’il apprend et lui donnent confiance en lui.

Enseigner

  • Avant de mettre votre enfant au lit, détendez-vous et lisez ensemble des livres au sujet de la maternelle. Cela permettra à votre enfant de poser des questions et pourra l’aider à surmonter ses peurs, s’il en a.
  • Intéressez-vous à ce que votre enfant apprend à l’école et affichez ses dessins, ses bricolages et ses tracés de chiffres et de lettres à la maison. Soulignez ses bons coups lorsque son enseignante vous en fait part et félicitez-le s’il vous parle de ses succès. Cela lui montrera que vous accordez de l’importance à son éducation.
  • Partagez avec votre enfant quelques-uns de vos souvenirs préférés de l’école. Montrez-lui des photographies de vous lorsque vous étiez en maternelle et racontez-lui des anecdotes à propos de vos amis et de votre enseignante. Il pourra trouver des points communs et des différences entre ce que vous avez vécu et ce qu’il vit lui-même. Enfin – et c’est ce qu’il y a de plus important –, il saura que vous avez, vous aussi, déjà été enfant et que vous comprenez ce qu’il traverse.

*Le mot « enseignante » est privilégié pour alléger le texte et simplifier la lecture.

 

Naître et grandir

Révision scientifique : Liane Comeau, Ph. D., consultante scientifique en petite enfance
Traduction et adaptation :Équipe Naître et grandir
Mise à jour : Septembre 2017

 

Photo : iStock.com/killerb10

Ressources et références

Note : Les liens hypertextes menant vers d’autres sites ne sont pas mis à jour de façon continue. Il est donc possible qu’un lien devienne introuvable. Dans un tel cas, utilisez les outils de recherche pour retrouver l’information désirée.

Sites Web

Livres pour les parents

  • BOURQUE, Solène. Petit Loup entre à l’école. Québec, Éditions Midi trente, 2012, 96 p.
  • CHAYER, Lucille P. et Caroline GRAVEL. Le préscolaire expliqué aux parents. Montréal, Éditions du CHU Sainte-Justine, 2005, 108 p.
  • RIVEST, Lucie. Le grand guide de la petite école. Montréal, Éditions Marcel Didier, 2014, 224 p.
  • VALLÉE, Stéphane. L’école primaire : guide du parent. Montréal, Éditions Caractère, 2008, 222 p.

Livres pour les enfants

  • BERGERON, Alain M. et MACO. À l’école, les grands! Montréal, Éditions Imagine, 2012, 32 p.
  • CHARLESWORTH, Liza et Martha BAKER. Allons à l’école! Markham, Éditions Scholastic, 2015, 16 p.
  • CUTHEW, Lucy et Madeleine BRUNELET. Enseignants. Markham, Éditions Scholastic, coll. « Au travail », 2015, 16 p.
  • LALLEMAND, Orianne et Éléonore THUILLIER. P’tit Loup rentre à l’école. Montréal, Éditions Auzou, 2013, 20 p.
  • LITVIN, Eric et James DEAN. Pat le chat – J’adore aller à l’école. Markham, Éditions Scholastic, 2014, 40 p.
  • PALLOTTA, Jerry et David BIEDRZYCKI. Qui sera mon professeur? Markham, Éditions Scholastic, 2014, 32 p.
  • PELLETIER, Dominique. Je suis capable! C’est la rentrée! Markham, Éditions Scholastic, 2015, 24 p.
  • SOULIÈRES, Robert et Christine BATTUZ. Le premier jour. Montréal, Éditions les 400 coups, 2010, 32 p.
  • YOON, Salina. La rentrée de Gaston. Markham, Éditions Scholastic, 2016, 40 p.

 

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