À mesure qu’il grandit, votre enfant devient plus agile lorsqu’il bouge. Suivez les étapes du développement de sa motricité globale de 6 à 7 ans.Le développement de la motricité globale permet à un enfant d’exercer son équilibre et sa coordination et d’utiliser ses grands muscles. Ces habiletés lui ont permis de maîtriser certaines activités physiques, comme s’asseoir, ramper, marcher à quatre pattes, marcher, courir, grimper, sauter, etc. Le développement de la motricité globale aide grandement au développement de la motricité fine.
Développement de la motricité globale de 6 à 7 ans
À cet âge :
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Votre enfant est capable de sauter à pieds joints sur une distance d’au moins 60 cm (cela représente environ deux longueurs de règle).
- Il saute à la corde (petite corde qu’il fait tourner lui-même ou grande corde tournée par deux personnes).
- Il est capable de faire au moins 10 sauts sur un pied en restant sur place ou en avançant.
- Il peut marcher en collant son talon contre ses orteils sur une ligne droite en avançant et en reculant.
Rappelez-vous que les enfants ne se développent pas tous au même rythme dans tous les domaines. L’information dans ce site Web est conçue pour être générale. Par ailleurs, les âges mentionnés peuvent parfois varier d’une source à l’autre.
Si le développement de votre enfant vous préoccupe, consultez un médecin. -
Il peut diriger un ballon avec son pied en se déplaçant dans différentes directions.
- Il peut pédaler sur une bicyclette sans roues stabilisatrices sur une courte distance.
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Votre enfant peut coordonner le haut et le bas de son corps en sautant. Par exemple, il peut écarter et rapprocher ses bras et ses jambes en même temps en sautant (saut en étoile) plusieurs fois de suite.
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Il traverse des échelles horizontales au parc en posant une main sur chaque barreau.
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Il développe de plus en plus sa force musculaire, ce qui lui permet par exemple de lever des objets plus lourds et de sauter avec plus de puissance.
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Il présente davantage d’équilibre et une plus grande endurance musculaire et cardiovasculaire lors des activités physiques, ce qui lui permet, par exemple, de courir, de nager et de pédaler plus longtemps.
Au cours des prochains mois, votre enfant commence à :
- avoir de bonnes habiletés pour les sports d’équipe, tels que le soccer ou le hockey;
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se déplacer plus habilement et plus rapidement en évitant des obstacles ou des personnes dans les sports et à vélo;
- marcher sur une poutre d’équilibre (5 cm de largeur) sans tomber.
Comment l’aider à progresser?
Votre enfant est unique et il se développe à son propre rythme. Il a ses forces et ses points à améliorer, dont il est de plus en plus conscient. Vous pouvez favoriser le développement de sa motricité globale dans votre quotidien par ces gestes simples.
Lorsque vous lui proposez de lire des livres ou de regarder des films dans lesquels les personnages font des sports, durant ses moments de loisirs sédentaires , | | votre enfant est inspiré à bouger et à découvrir de nouveaux sports. |
Lorsque vous faites des activités avec lui dans une cour d’école (ex. : course à pied ou vélo) et que vous installez des obstacles comme des cônes sur son parcours, | | votre enfant acquiert équilibre et force musculaire. Il apprend aussi à adapter rapidement ses mouvements tout en découvrant son environnement. |
Lorsque vous lui donnez un défi physique, par exemple faire une course avec vous jusqu’au bout du parc, | | votre enfant prend plaisir à pousser ses limites et améliore ses performances. Il apprend aussi à réagir positivement lorsqu’il gagne ou perd la course. En plus, cela favorise le lien entre vous deux. |
Lorsque vous créez des occasions pour lui permettre de faire un sport d’équipe avec d’autres enfants du quartier, | | votre enfant acquiert de plus grandes habiletés physiques tout en apprenant l’entraide et l’esprit d’équipe. |
Lorsque vous construisez un bonhomme de neige avec lui, | | votre enfant développe son intérêt pour des activités physiques variées en toutes saisons. |
Lorsque vous créez un parcours dans la maison avec des cordes au sol ou entre des meubles par-dessus lesquelles il doit sauter, sous lesquelles il doit ramper ou qu’il doit enjamber , | | votre enfant améliore sa coordination et il comprend qu’on peut bouger même en restant à la maison. |
Lorsque vous lui suggérez de se déplacer de différentes façons, par exemple en gambadant, en utilisant des pas chassés ou en sautant sur un pied à chaque pas, | | votre enfant développe son équilibre et sa coordination. |
Lorsque vous sélectionnez des vidéos qui le font bouger avant une période de jeu calme dans la maison, | | votre enfant s’active, développe sa posture et apprend des routines qu’il pourra répéter de lui-même ensuite. |
| Révision scientifique : Josiane Caron Santha, ergothérapeute
Recherche et rédaction :Équipe Naître et grandir
Mise à jour : Novembre 2025
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Photo : GettyImages/FatCamera
Ressources et référencesNote : Les liens hypertextes menant vers d’autres sites ne sont pas mis à jour de façon continue. Il est donc possible qu’un lien devienne introuvable. Dans un tel cas, utilisez les outils de recherche pour retrouver l’information désirée. - BOUCHARD, Caroline et Nathalie FRÉCHETTE. Le développement global de l’enfant de 6 à 12 ans en contextes éducatifs. 2e éd., Québec, Presses de l’Université du Québec, 2022, 444 p.
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CARON SANTHA, Josiane et Solène BOURQUE. Bouger pour grandir : comprendre et favoriser le développement moteur des enfants de 0 à 8 ans. Québec, Éditions Midi trente, 2023, 160 p.
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CARON SANTHA, Josiane. Vidéo. « Fais la dance d’IGOR le gorille avec moi ». 2025. youtube.com
- FERLAND, Francine. Bien grandir : le développement des 6-12 ans. Montréal, Éditions du CHU Sainte-Justine, coll. « Parlons Parents », 2022, 216 p.
- FERLAND, Francine. Bien grandir : le développement des 6-12 ans. Tableau synthèse des habiletés de l’enfant d’âge scolaire. Montréal, Éditions du CHU Sainte-Justine, 2022. cdn.editions-chu-sainte-justine.org
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