5 à 6 ans: le développement affectif

5 à 6 ans: le développement affectif
À mesure qu’il grandit, votre enfant apprend à gérer et à exprimer ses émotions. Suivez les étapes de son développement affectif entre 5 et 6 ans.

Le développement affectif permet à l’enfant de comprendre, d’exprimer et de gérer les émotions qu’il ressent à mesure qu’il grandit. Dans ses relations avec son entourage, l’enfant développe aussi sa capacité à reconnaître et à interpréter les émotions des autres, ce qui l’aide à tisser des liens avec les gens qui l’entourent.



Développement affectif de 5 à 6 ans

À cet âge :

  • votre enfant contrôle davantage ses réactions émotives, mais il a encore besoin d’aide pour retrouver son calme quand il vit des émotions fortes;
  • il exprime de mieux en mieux ses émotions avec des mots et il a moins tendance à réagir avec des gestes agressifs comme donner des coups;
  • il peut reconnaître les émotions vécues par une personne en observant ses expressions faciales et certains de ses gestes;
  • il a encore besoin du soutien de l’adulte pour tolérer un moment d’attente avant qu’on réponde à ses demandes;
Rappelez-vous que les enfants ne se développent pas tous au même rythme dans tous les domaines. L’information dans ce site Web est conçue pour être générale. Si le développement de votre enfant vous préoccupe, consultez un médecin.
  • votre enfant exprime ses besoins et devient plus autonome pour les combler;
  • il est capable de faire des choix et aime relever des défis;
  • il comprend mieux les règles sociales et peut ressentir de nouvelles émotions comme la honte, la culpabilité et la fierté;
  • votre enfant devient meilleur pour tenir compte des émotions des autres. Cette empathie peut l’amener par exemple à consoler un ami;
  • il peut avoir tendance à se décrire comme très bon dans tout pour impressionner et se faire accepter;
  • il est sensible aux différences qui existent entre lui et ses amis. Il se compare aux autres pour évaluer ses capacités en faisant des commentaires sur le comportement d’un ami ou les habiletés sportives d’un autre;
  • il aime jouer avec des amis, mais il peut aussi s’occuper ou faire un jeu seul pendant environ 30 minutes;
  • votre enfant aime les jeux de rôles, plus précisément ceux dans lesquels il imite les actions des adultes qui l’entourent;
  • il distingue mieux les notions de bien et de mal, même s’il en a encore une conception rigide.

Peu à peu, votre enfant commence à :

Découvrez comment favoriser le développement affectif de votre enfant grâce aux livres.
  • essayer de résoudre des problèmes par lui-même quand il veut quelque chose ou qu’il a un conflit à régler;
  • faire des choix d’activités et les maintenir;
  • exprimer sa fierté ou son mécontentement verbalement avec les mots justes;
  • persévérer plus longtemps dans une tâche qui présente un certain défi, avec le soutien d’un adulte;
  • agir pour plaire à l’adulte ou pour éviter de lui déplaire parce qu’il a de plus en plus conscience de la perception que les autres ont de lui.

Comment l’aider à progresser?

Votre enfant est unique et il se développe à son propre rythme. Il a ses forces et ses points à améliorer dont il est de plus en plus conscient. Vous pouvez favoriser son développement affectif dans votre quotidien par ces petits gestes simples :

Lorsque vous exprimez vos émotions naturellement dans le quotidien de façon claire,
 
votre enfant comprend que les émotions sont normales et il apprend à utiliser les bons mots pour parler de ce qu’il ressent.
Lorsque vous soulignez ses bons coups en commentant ses réussites, en disant par exemple : « J’ai vu que tu es resté attentif au jeu. C’est ce qui t’a permis de faire des points »,
 
votre enfant prend conscience qu’il doit mettre des efforts pour réussir. Ce genre d’encouragement l’aide à persévérer.
Lorsque vous lui demandez d’attendre un peu avant de lui donner ce qu’il vous demande,
 
votre enfant apprend à mieux tolérer l’attente.
Lorsque vous lui montrez différentes stratégies pour se calmer, comme prendre de grandes respirations, faire une activité physique, dessiner ou manipuler une balle antistress,
 
votre enfant découvre des moyens à utiliser quand il est envahi par ses émotions.
Lorsque vous divisez une tâche en petits défis à sa mesure,
 
votre enfant apprend à persévérer en gardant sa motivation.
Lorsque vous accueillez ses émotions, en essayant de vous mettre à sa place et de comprendre ce qu’il vit,
 
votre enfant comprend qu’il n’est pas seul et que ce qu’il ressent est important.
Lorsque vous restez avec lui quand ses émotions explosent et lui dites : « Tu vis un moment difficile. Je t’aime et je vais rester avec toi jusqu’à ce que tu te sentes mieux »,
 
votre enfant comprend que ses émotions sont normales et il est rassuré par votre présence.
Lorsque vous parlez en famille de votre journée en nommant à tour de rôle votre moment préféré de même que l’événement drôle et le défi de la journée,
 
votre enfant sent que vous vous intéressez à ce qu’il vit. Il s’habitue aussi à partager ses joies et ses peines au quotidien.

 

Naître et grandir

Révision scientifique : Chloé Gaumont, M. Sc., psychoéducatrice
Recherche et rédaction :Équipe Naître et grandir
Mise à jour : Janvier 2022

 

Photo : iStock.com/PacoRomero

 

Ressources et références

Note : Les liens hypertextes menant vers d’autres sites ne sont pas mis à jour de façon continue. Il est donc possible qu’un lien devienne introuvable. Dans un tel cas, utilisez les outils de recherche pour retrouver l’information désirée.

  • BOUCHARD, Caroline et Nathalie FRÉCHETTE. Le développement global de l’enfant de 0 à 5 ans en contextes éducatifs. Presses de l’Université du Québec, 2008, 488 p.
  • ENCYCLOPÉDIE SUR LE DÉVELOPPEMENT DES JEUNES ENFANTS. Développement affectif chez l’enfant. 2011. enfant-encyclopedie.com
  • ENCYCLOPÉDIE SUR LE DÉVELOPPEMENT DES JEUNES ENFANTS. Les émotions liées à la conscience de soi. 2011. enfant-encyclopedie.com
  • FERLAND, Francine. Le développement de l’enfant au quotidien : de 0 à 6 ans. 2e éd., Éditions du CHU Sainte-Justine, 2018, 264 p.
  • GROSS, James J. et autres. Handbook of emotion regulation. 2e éd., Guilford Press, 2015, 669 p.
  • NOS ÉMOTIONS. emotion.ca
  • PASSEPORT SANTÉ. L’enfant de 5 ans : qu’est-ce qui change à cet âge? 2017. www.passeportsante.net
  • PORTAIL ENFANCE ET FAMILLE. Étapes du développement. www.portailenfance.ca
  • SHAFFER, David et autres. Developmental psychology: Infancy and childhood. 2019, 613 p.
  • SUNDERLAND, Margot. La science au service des parents : comprendre et élever son enfant grâce aux récentes découvertes scientifiques. Éditions Hurtubise, 2007, 288 p.
  • ZEANAH, Charles H. et autres. Handbook of infant mental health. 4e éd., Guilford Press, 2018, 678 p.

 

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