5 à 6 ans: le développement affectif

5 à 6 ans: le développement affectif
À mesure qu’il grandit, votre enfant apprend à gérer et à exprimer ses émotions. Suivez les étapes de son développement affectif entre 5 et 6 ans.

Le développement affectif signifie que l’enfant manifeste plusieurs émotions, de la tristesse à la joie en passant par la colère, et qu’il apprend à les maîtriser et à les exprimer. Cette étape l’aide à bâtir son estime de soi et l’amène à développer des qualités plus profondes, comme la sympathie, la compassion, la résilience, l’affirmation de soi et l’empathie, de même que la capacité d’affronter la vie.

À cet âge :

  • l’enfant contrôle davantage ses émotions et peut les exprimer avec plus de facilité;
  • il a encore besoin du soutien de l’adulte pour tolérer un moment d’attente avant qu’on réponde à ses demandes;
Rappelez-vous que les enfants ne se développent pas tous au même rythme dans tous les domaines. L’information sur ce site web est conçue pour être générale. Si le développement de votre enfant vous préoccupe, le mieux est de consulter un médecin.
  • il peut s’occuper ou faire un jeu seul pendant environ 30 minutes;
  • il développe sa confiance en lui et est plus conscient de ses capacités;
  • il aime les jeux de rôles, et plus précisément le fait de reproduire les actions des adultes qui l’entourent, surtout ceux du même sexe que lui;
  • il distingue mieux les notions de bien et de mal, même s’il en a encore une conception rigide.

Peu à peu, il commence à :

  • faire seul certaines tâches qu’il connaît bien : s’habiller, assurer ses soins personnels (toilette, brossage de dents). Il peut aussi aider dans de petites tâches domestiques;
  • faire des choix d’activités et les maintenir;
  • exprimer sa fierté ou son mécontentement verbalement avec les mots justes;
  • persévérer dans une tâche qui présente un certain défi, avec le soutien d’un adulte;
  • agir pour plaire à l’adulte ou pour éviter de lui déplaire. Il a plus conscience de la perception que les autres ont de lui.

Comment l’aider à progresser?

Votre enfant est unique et il se développe à son propre rythme. Il a ses forces et ses points à améliorer dont il est de plus en plus conscient. Vous pouvez favoriser son développement affectif dans votre quotidien par ces petits gestes simples :

Lorsque vous exprimez vos émotions de façon claire,
 
votre enfant apprend à utiliser les bons mots pour verbaliser ses propres sentiments.
Lorsque vous soulignez ses bons coups et l’aidez à travailler ses difficultés,
 
votre enfant prend conscience de ses capacités et de ses limites.
Lorsque vous lui demandez d’attendre un peu avant de lui donner ce qu’il vous demande,
 
votre enfant apprend à mieux tolérer l’attente.
Lorsque vous divisez une tâche en petits défis à sa mesure,
 
votre enfant apprend à persévérer en gardant sa motivation.
Lorsque vous le soutenez dans la réalisation de certaines tâches ménagères qu’il doit faire seul,
 
votre enfant développe son autonomie et sa fierté de contribuer à la vie familiale.
Lorsque vous lui permettez de faire lui-même certains soins personnels (ex. : se laver, se brosser les dents, se brosser les cheveux), tout en le supervisant,
 
votre enfant développe la fierté de prendre soin de lui-même.

 

Naitre et grandir.com

Recherche et rédaction : Solène Bourque, psychoéducatrice
Adaptation web : Équipe Naître et grandir
Janvier 2016

 

Ressources et références

Note : les liens hypertextes menant vers d’autres sites ne sont pas mis à jour de façon continue. Il est donc possible qu’un lien devienne introuvable. Dans un tel cas, utilisez les outils de recherche pour retrouver l’information désirée.

  • BOUCHARD, Caroline et Nathalie FRÉCHETTE. Le développement global de l’enfant de 0 à 5 ans en contextes éducatifs. Presses de l’Université du Québec, 2008, 488 p.
  • DUCLOS, Germain et autres. Les grands besoins des tout-petits. Éditions Enfants Québec, 2007, 224 p.
  • DUGAS, Claude et Mathieu POINT. Portrait du développement moteur et de l’activité physique au Québec chez les enfants de 0 à 9 ans. 2012. oraprdnt.uqtr.uquebec.ca
  • FERLAND, Francine. Le développement de l’enfant au quotidien. De 0 à 6 ans. 2e édition, Éditions du CHU Sainte-Justine, « Collection du CHU Sainte-Justine pour les parents », 2014, 260 p.
  • LANE, Lynsay. Université d’Ottawa. Les grandes étapes du développement de l’enfant. Ottawa, 2009. www.med.uottawa.ca
  • LE CERVEAU À TOUS LES NIVEAUX! Le développement cognitif selon Piaget. lecerveau.mcgill.ca
  • PAPALIA, Diane E. et autres. Psychologie du développement de l’enfant. 7e édition, Chenelière McGraw-Hill, 2010, 498 p.
  • PORTAIL ENFANCE ET FAMILLE. Étapes du développement. www.portailenfance.ca
  • VAN OPSTAL FULCO, Nathalie. Lueur. L’enfant de 3-6 ans. lecerveau.mcgill.ca

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