La visite de l'école avant l'entrée en maternelle

La visite de l'école avant l'entrée en maternelle
Avant la rentrée à la maternelle, une rencontre pour parents et enfants est prévue à l’école.


L’entrée à la maternelle, c’est tout un changement à la fois pour votre enfant et pour vous! Une première visite à l’école avant la rentrée permet de commencer à vous préparer pour cette nouvelle aventure.

Le but de la rencontre à l’école avant la rentrée

Les écoles savent que l’entrée à la maternelle est une étape à la fois excitante et inquiétante pour les familles. Pour vous permettre de vous habituer en douceur à ce nouveau milieu, elles organisent une rencontre pour les parents et les enfants avant la rentrée scolaire.

Votre enfant peut commencer à apprivoiser son école, les classes de même que les enseignantes et enseignants de maternelle lors d’une première visite avant la rentrée scolaire.

Cette rencontre peut être un peu différente d’une école à l’autre, mais l’objectif est le même: familiariser l’enfant avec les classes et le personnel enseignant de la maternelle et informer les parents sur l’école.

Cette rencontre se déroule habituellement au printemps. Dans certaines écoles, elle peut aussi avoir lieu en août. Vous serez informé de la date de cette réunion au moment de l’inscription de votre enfant à la maternelle.

Comment se déroule la visite?

En général, lors de cette visite, les enfants vont en classe avec une enseignante ou un enseignant. De petites activités comme un bricolage ou la lecture d’une histoire suivie d’une discussion sont souvent proposées.

Votre enfant pourra aussi s’amuser un peu avec les jouets de la classe. L’objectif est de lui faire vivre une première expérience positive à l’école.

L’enseignante ou l’enseignant et, parfois, d’autres spécialistes en orthopédagogie ou en éducation spécialisée en profitent également pour observer les futurs petits élèves. Cela les aide à former des groupes équilibrés, par exemple pour éviter de mettre tous les enfants calmes ou les plus agités dans la même classe.

Lors de cette visite, il est possible que votre enfant soit plus excité ou, au contraire, plus réservé et timide qu’à l’habitude lors de cette visite. Rassurez-vous, le personnel le sait. C’est pourquoi à l’inscription ou lors de cette première rencontre, on vous fait généralement remplir un questionnaire dans lequel on vous demande de décrire votre enfant (ex. : ses comportements et ses goûts).

On peut aussi vous demander de transmettre à l’éducatrice ou l’éducateur de votre enfant un questionnaire qui permettra au personnel de l’école d’apprendre comment il se comporte dans un groupe. Ces informations aident le personnel à mieux connaître votre enfant pour intervenir plus efficacement auprès de lui lorsqu’il sera à l’école.

L’occasion d’avoir des réponses à vos questions

Pendant que les enfants s’amusent en classe, la direction de l’école rencontre les parents. Souvent, d’autres membres du personnel, comme la personne responsable du service de garde sont aussi sur place.

C’est l’occasion de vous renseigner sur une foule de sujets qui touchent l’école comme l’horaire des classes, le transport scolaire, le service de garde de l’école, les mesures à prendre en cas de maladie, etc.

Le personnel de l’école tentera de vous donner le plus d’information possible pour que la rentrée de votre enfant se passe bien. Généralement, vous recevrez aussi des documents pour vous aider à retenir toutes ces informations.

Un moment est également prévu pour répondre aux questions des parents. C’est une bonne idée, d’écrire les vôtres avant la rencontre pour ne pas les oublier.

Par contre, si vous avez des questions qui concernent des besoins particuliers de votre enfant, par exemple parce qu’il a un handicap, un trouble ou une maladie, il vaut mieux prendre un rendez-vous pour en parler avec la direction. Cette rencontre permettra au personnel concerné de discuter avec vous de la situation et de prévoir les moyens nécessaires pour répondre aux besoins de votre enfant.

Au moment de la rentrée, dans les premières semaines de septembre, une autre réunion de parents est prévue. C’est une réunion importante puisque l’enseignante ou l’enseignant explique alors le fonctionnement de sa classe, les méthodes d’évaluation, les principales activités faites en classe et les sorties prévues en cours d’année.

Visites virtuelles

Dans le cas où un événement comme la pandémie de COVID-19 empêcherait cette première visite en classe avec votre enfant, les écoles peuvent préparer d’autres activités pour vous familiariser avec la maternelle. Il peut s’agir d’une rencontre en visioconférence, d’un livre virtuel, d’une visite à la maison ou d’activités dans la cour d’école.

La rentrée progressive

Pour que le passage à la maternelle se fasse en douceur, plusieurs écoles choisissent de faire une rentrée progressive. Les modèles de rentrées progressives varient d’une école à l’autre.

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La première journée d’école, l’enfant passe parfois une heure ou deux dans sa classe. Dans certaines écoles, on divise le groupe d’élèves en deux ou même en quatre. Chaque groupe vient alors à l’école à des moments différents. Cela fait en sorte que votre enfant pourrait aller à l’école une journée sur deux ou seulement pendant des demi-journées.

Dans certaines écoles, la rentrée progressive dure plusieurs jours, alors que dans d’autres, elle ne dure qu’une journée. Dans tous les cas, elle permet à l’enseignante ou à l’enseignant et aux élèves de s’apprivoiser.

Cette situation pourrait compliquer votre emploi du temps, car vous devrez gérer un horaire particulier durant cette période. Certaines écoles ne font d’ailleurs plus de rentrée progressive pour cette raison, mais plusieurs la jugent encore nécessaire.

Il est donc important de vous informer pour connaître l’horaire des premiers jours de classe de votre enfant et ainsi mieux vous organiser.

Certaines écoles offrent un service de garde pour les petits de la maternelle durant la rentrée progressive, mais ce n’est pas toujours le cas. Vous pourriez donc devoir prendre congé, demander de l’aide à votre entourage ou devoir faire garder votre enfant pendant quelques jours.

À retenir

  • Une première visite à la maternelle est prévue avant la rentrée scolaire pour votre enfant et vous afin de vous familiariser avec ce nouveau milieu.
  • À l’inscription ou lors de cette visite, le personnel vous fait généralement remplir un questionnaire sur votre enfant et vous pouvez poser vos questions.
  • Si votre enfant a des besoins particuliers (ex. : handicap ou maladie), il faut en discuter avec la direction afin que le personnel de l’école se prépare à l’accueillir.

 

Naître et grandir

Révision scientifique : Marie-Hélène Dufour, enseignante à la maternelle
Recherche et rédaction :
Équipe Naître et grandir
Mise à jour : Décembre 2023

 

Photos : Nicolas St-Germain, École Omer-Séguin et École Dollard-des Ormeaux

 

Ressources et références

Note : Les liens hypertextes menant vers d’autres sites ne sont pas mis à jour de façon continue. Il est donc possible qu’un lien devienne introuvable. Dans un tel cas, utilisez les outils de recherche pour retrouver l’information désirée.

Pour les parents

  • ALLO PROF PARENTS. 10 activités pour aider mon enfant à développer ses fonctions exécutives. alloprof.qc.ca
  • BOURQUE, Solène. Petit Loup entre à l’école. Québec, Éditions Midi trente, 2012, 96 p.
  • BOURQUE, Solène. Petit Loup se sent bien à l’école. Éditions Midi trente, 2015, 96 p.
  • CAMPBELL, BRIGITTE. Vive le jeu à la maternelle! Montréal, Chenelière Éducation, 2024, 120 p.
  • CENTRE DE SERVICES SCOLAIRE DES PATRIOTES. La vitrine – ressources scolaires. lavitrine.cssp.gouv.qc.ca
  • ENCYCLOPÉDIE SUR LE DÉVELOPPEMENT DES JEUNES ENFANTS. Préparation à l’école. enfant-encyclopedie.com
  • GOUVERNEMENT DU QUÉBEC. Vers l’école avec mon enfant pour une rentrée réussie! education.gouv.qc.ca
  • INSTITUT DE LA STATISTIQUE DU QUÉBEC. Enquête québécoise sur le développement des enfants à la maternelle 2022 – Portrait statistique pour le Québec et ses régions administratives. 2023, 153 p. statistique.quebec.ca
  • LE CARREFOUR PÉDAGOGIQUE MONTÉRÉGIE. Mon enfant commence la maternelle : comment l’accompagner? carrefourmonteregie.ca
  • MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION. Programme-cycle de l’éducation préscolaire. quebec.ca
  • MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION. Votre enfant entre à la maternelle 4 ans ou 5 ans. education.gouv.qc.ca
  • TABLE RÉGIONALE DE L’ÉDUCATION DE LA MAURICIE. Ouvrons ensemble les portes de l’école. trem.ca

Pour les enfants

  • BARNES, Derrick et Vanessa BRANTLEY NEWTON. La reine de la maternelle. Markham, Éditions Scholastic, 2022, 32 p.
  • BARNES, Derrick et Vanessa BRANTLEY NEWTON. Le roi de la maternelle. Markham, Éditions Scholastic, 2020, 32 p.
  • BERGERON, Alain, M. et MACO. À l’école, les grands! Montréal, Éditions Imagine. 2012, 32 p.
  • CHARLESWORTH, Liza et Martha BAKER. Allons à l’école! Markham, Éditions Scholastic. 2015, 16 p.
  • CUTHEW, Lucy et Madeleine BRUNELET. Enseignants. Markham, Éditions Scholastic, «Au travail», 2015, 16 p.
  • DUBUC, Marianne. 1,2,3… à l’école. Bruxelles, Éditions Casterman, 2020, 32 p.
  • KILLEN, Nicole. Le petit ourson à l’école. Markham, Éditions Scholastic, 2022, 32 p.
  • LALLEMAND, Orianne et Éléonore THUILLIER. P’tit Loup rentre à l’école. Montréal, Éditions Auzou. 2013, 20 p.
  • LITVIN, Eric et James DEAN. Pat le chat – J’adore aller à l’école. Markham, Éditons Scholastic, 2014, 40 p.
  • LLENAS, Anna. Le monstre des couleurs va à l’école. Grenoble, Éditions des Quatre fleuves, 2019, 38 p.
  • MUNGER, Caroline et Claire CHABOT. J’aime la maternelle avec Biscuit et Cassonade. Montréal, Éditions de la Bagnole, 2018, 48 p.
  • MUNSCH, Robert. Je raffole de l’école. Markham, Éditions Scholastic, 2020, 32 p.
  • PALLOTTA, Jerry et David BIEDRZYCKI. Qui sera mon professeur? Markham, Éditions Scholastic. 2014, 32 p.
  • PELLETIER, Dominique. Je suis capable! C’est la rentrée! Markham, Éditions Scholastic, 2015, 24 p.
  • SOULIÈRES, Robert et Christine BATTUZ. Le premier jour. Montréal, Éditions les 400 coups, 2010, 32 p.
  • YOON, Salina. La rentrée de Gaston. Markham, Éditions Scholastic, 2016, 40 p.

 

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