= Emma
= Nathan
et rentrent à la maison en courant :
- Papa, papa, nous avons trouvé un ourson!
essaie de raconter. aussi. Ils sont excités, ils parlent en même temps.
- Attendez un peu, dit papa, je ne comprends rien! Qui veut parler en premier?
- Moi, moi, dit . Nous avons trouvé ce toutou par terre, dans la cour. Regarde comme il a l’air triste, il n’a pas de maison.
- C’est à mon tour de parler, dit . C’est un pauvre toutou orphelin!
- Est-ce qu’on peut le garder? demande
- Oui, dit , il est tout seul, il fait pitié!
- Pourquoi pas, répond papa. Mais on va le laver d’abord!
et sont tout contents.
- On va l’appeler Perdu! dit
.
- Non, on va l’appeler Trouvé, dit
- Alors il pourrait s’appeler Perdu-Trouvé! déclare papa.
- Est-ce que je peux le garder dans ma chambre? demande .
- Est-ce que est d’accord? répond papa.
- Non, dit . Nous l’avons trouvé ensemble! Chacun son tour!
- D’accord, dit . Chacun son tour de parler. Chacun son tour de
garder Perdu-Trouvé.
As-tu déjà trouvé des objets perdus dans la nature ?
Qu’est-ce que c’était? Raconte!
Jouons avec les sons
Une fois pour toi
Une fois pour moi
On s’entend toujours
Quand c’est chacun son tour!
À retenir
Vous pouvez apprendre à votre enfant
à attendre son tour en jouant avec lui.
Privilégier des jeux qui impliquent des règles
comme un jeu de société, un jeu de cartes ou
un jeu de ballon.