Votre enfant doit être en mesure de retenir les informations entendues à l’oral pour être capable d’apprendre et de se développer. Comment l’aider?Qu’est-ce que la mémoire auditive?
La mémoire auditive est la capacité qu’a votre enfant de retenir les sons, les mots et les petites phrases qu’il entend pour être ensuite capable de les associer à ce qu’ils représentent. Cela lui permet, par exemple, de reconnaître des sons associés à certains objets (ex. : aspirateur, téléphone), aux moyens de transport (ex. : auto, camion de pompiers) et aux animaux (ex. : chien, chat, cheval).
Par ailleurs, votre tout-petit doit être en mesure de retenir les informations entendues à l’oral pour être capable de comprendre son environnement, d’apprendre et de se développer. La mémoire auditive permet à votre enfant d’écouter, de comprendre, et même de s’exprimer.
En développant sa mémoire auditive, votre enfant est peu à peu capable de comprendre ce que vous lui dites. Il découvre son environnement en étant plus confiant.
Vous pouvez aider votre enfant à exercer sa mémoire auditive dès qu’il est bébé. Cela lui permet de développer son langage peu à peu. En effet, votre bébé commence par comprendre et par retenir les mots qu’il entend, puis, au fur et à mesure qu’il grandit, il apprend à les reproduire.
Écouter pour comprendre et apprendre
À partir de 12 à 18 mois, la mémoire auditive de votre enfant lui permet de réaliser plusieurs apprentissages qui contribuent à son développement global (social, émotionnel, langagier et cognitif).
Les comptines et les chansons aident votre enfant à développer sa mémoire auditive.
Par exemple, grâce à sa mémoire auditive, votre enfant est peu à peu capable de reconnaître des sons et d’en faire du sens, d’établir des interactions signifiantes (ex. : écouter l’autre et le comprendre, participer activement à une conversation) et de garder des indices en mémoire qui lui permettront de raisonner pour mieux découvrir le monde qui l’entoure.
Votre enfant développe aussi ses habiletés sociales grâce à l’écoute. Pour s’entendre avec les autres, pour prévenir les chicanes et pour régler les conflits, il doit être capable d’écouter ce qu’on lui dit, sans couper la parole. Lorsqu’il écoute avant de parler à son tour, il entend ce que les autres ont à dire et comprend mieux la situation.
Comment soutenir sa mémoire auditive
0 à 12 mois
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Parlez à votre bébé et décrivez-lui les gestes que vous posez au quotidien.
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Variez le rythme, le débit, l’accentuation, le volume, les pauses et l’intonation lorsque vous parlez à votre bébé.
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Nommez les parties de son corps et ses vêtements lorsque vous lui donnez son bain et que vous l’habillez, par exemple.
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Écoutez de la musique avec lui et chantez-lui de petites comptines.
1 à 3 ans
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Nommez quelques éléments présents dans les images d’un livre et demandez ensuite à votre enfant de répéter les mots.
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Jouez à reconnaître les sons ambiants (ex. : klaxon, oiseau, camion de pompiers) et demandez-lui d’où ils proviennent.
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Chantez une chanson que votre enfant connaît en remplaçant ou en modifiant un mot et observez si votre tout-petit remarque le changement.
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Récitez des comptines simples avec votre enfant.
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Imitez différents cris d’animaux et demandez-lui de les reconnaître.
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Donnez des consignes simples à votre tout-petit (ex. : « Va chercher ton pyjama sur ton lit. »).
3 à 5 ans
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Lisez une histoire à votre enfant, puis posez-lui des questions sur ce qui s’est passé. Il devra se souvenir de ce que vous avez lu pour être capable de répondre.
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Demandez-lui de redire dans ses mots une phrase ou une explication qu’il vient d’entendre.
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Tapez dans vos mains ou sur la table pour créer un rythme que votre enfant doit reproduire.
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Jouez à un jeu de mémoire et dites à voix haute ce qu’il y a sur chaque image.
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Jouez à « Quand je vais au marché, je mets dans mon petit panier ». Répétez la phrase et nommez un article à mettre dans le panier d’épicerie. À tour de rôle, les joueurs redisent la phrase, nomment les articles déjà mis dans le panier et ajoutent un article de leur choix.
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Faites des devinettes. Votre enfant doit garder en mémoire les indices que vous lui donnez pour trouver la réponse.
Les consignes doublesLes consignes doubles (ex. : « Va chercher le pyjama de ta soeur, puis va le porter à papa dans la salle de bain. ») sont plus difficiles à comprendre pour un enfant. Il doit en effet se souvenir de deux choses à faire dans une même demande. Les enfants comprennent habituellement les consignes doubles vers 2 ½ ans à 3 ans. |
À retenir
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La musique, les comptines et les courtes histoires aident votre enfant à développer sa mémoire auditive.
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Lorsque vous nommez vos gestes au quotidien, vous permettez à votre enfant de mémoriser de nombreux mots.
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Grâce à la mémoire auditive, votre enfant est capable d’apprendre et de se développer.
| Révision scientifique : Noémie Montminy, M.A., doctorante en psychopédagogie
Recherche et rédaction :Équipe Naître et grandir Mise à jour : Juin 2023
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Photo : GettyImages/eli_asenova
Ressources et références-
BUKATKO, Danuta et Marvin DAEHLER. Child Development: A Thematic Approach. 6e éd., Belmont, Wadsworth Publishing, 2012, 752 p.
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DUVAL, Stéphanie et Caroline BOUCHARD. « Agir et interagir pour comprendre le monde », Le développement global de l’enfant de 0 à 6 ans en contextes éducatifs, 2e éd., Québec, Presses de l’Université du Québec, 2019, p. 210-253.
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DUVAL, Stéphanie et Caroline BOUCHARD. « Construire sa compréhension du monde », Le développement global de l’enfant de 0 à 6 ans en contextes éducatifs, 2e éd., Québec, Presses de l’Université du Québec, 2019, p. 374-421.
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