Faut-il vous inquiéter si votre enfant passe occasionnellement ses récréations seul à l’école?Ma grande Choupinette devait avoir 7 ou 8 ans. C’était un matin banal. Je suis partie plus tard pour me rendre au travail. Sur mon chemin, il y avait l’école de ma fille. J’entendais au loin des cris d’enfants et je souriais. C’était l’heure de la récréation!
J’ai regardé un peu partout dans la cour d’école parmi les petits groupes d’enfants pour tenter de voir ma grande. Puis, je l’ai aperçue, au fond de la cour, qui marchait seule le long du mur de brique. Et les larmes me sont montées aux yeux. Ma puce, si douce, si attentive aux autres, seule dans la cour de récréation?! J’avais peine à y croire! Je n’ai pas été capable ce jour-là de l’interpeller pour lui dire un petit bonjour tellement j’avais le coeur gros.
Le soir, je lui ai demandé comment avait été sa journée. Et je lui ai dit que je l’avais vue en passant, seule au fond de la cour. C’est là que j’ai appris que ça arrivait souvent qu’elle soit seule à la récréation. Des fois, parce qu’elle avait tout simplement besoin de calme. D’autres fois, parce qu’elle n’arrivait pas à trouver l’assurance de s’avancer vers un groupe d’enfants pour jouer.
Un premier truc
Nous avons donc mis en place un petit truc pour l’aider au quotidien : au souper, on s’amusait à imaginer des jeux qu’elle aimait et qu’elle pourrait elle-même proposer à un ami, dès l’arrivée dans la cour d’école, avant que les petits groupes se forment. Ça lui a donné le petit coup de pouce nécessaire pour oser aller plus souvent vers les autres, même si elle a continué d’apprécier aussi ses petits moments en solo.
C’est normal, en effet, que certains enfants aient besoin de passer du temps seul à la récréation. La classe est souvent bruyante et ce moment leur permet d’être plus calmes, de reprendre leur énergie pour continuer leur journée avec le sourire. Il ne faut donc pas vous inquiéter si votre enfant passe occasionnellement ses récréations seul à l’école.
D’autres stratégies pour aider votre enfant
Mais si vous sentez que c’est une situation qui se produit souvent, ou encore que ça affecte votre enfant, n’hésitez pas à en glisser un mot à son enseignant. Voici également quelques stratégies qui pourraient l’aider :
- Respecter le rythme de votre enfant et son envie d’être seul par moments. Si votre enfant vous sent trop insistant pour qu’il joue avec des amis, cela pourrait lui faire sentir un inconfort plus grand à vous parler de ses moments de récréations en solo.
- Lui proposer d’approcher un ami qui est seul lui aussi. C’est un défi moins grand que de tenter d’intégrer un groupe d’enfants.
- Lui poser des questions sur les jeux qu’il préfère. Un enfant qui connaît bien ses propres goûts, forces et intérêts est plus confiant pour approcher les autres enfants!
Cela lui donnera peut-être le petit coup de pouce nécessaire pour aller vers les autres et leur partager tout ce qu’il a à découvrir!
Une initiative intéressante!
Est-ce que vous connaissez les bancs de l’amitié? Cette idée géniale, qui aurait germé quelque part en Allemagne, a traversé l’océan autour de 2013. Depuis, plusieurs écoles en ont inauguré, dont cette
école de Laterrière, grâce à l’idée apportée par un comité de jeunes élèves. On en souhaite dans toutes les cours d’école du Québec!
Mise à jour le 29 mai 2023
Publiée originalement le 30 mars 2017
Photo : GettyImages/vitapix