Langage: les bébés préféreraient les sons qui se répètent

Langage: les bébés préféreraient les sons qui se répètent

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Les bébés apprendraient plus facilement les mots s’ils contiennent des sons répétitifs, conclut une petite étude réalisée en Écosse auprès de 24 bébés âgés de 18 mois.

1er juin 2016 | Les bébés apprendraient plus facilement les mots s’ils contiennent des sons répétitifs, conclut une petite étude réalisée en Écosse auprès de 24 bébés âgés de 18 mois.

Pour arriver à ces résultats, les chercheurs ont montré aux enfants deux objets peu familiers en les présentant avec des noms inventés. Par exemple, les auteurs de l’étude disaient aux bébés que le premier objet s’appelait un « nini » et le deuxième objet, un « bolé ». Ils ont ainsi remarqué que les enfants apprenaient plus facilement le nom des objets composés de syllabes répétitives que ceux composés de syllabes différentes.

D’autres études ont déjà démontré que les enfants reconnaissent plus facilement les images ou les extraits musicaux composés de répétition. Ces nouveaux résultats semblent indiquer que cette préférence jouerait aussi un rôle dans l’apprentissage du langage. Comme les mots composés de sons répétitifs sont plus faciles à apprendre, ils pourraient servir de base à la construction du vocabulaire de l’enfant, croient les chercheurs.

Par ailleurs, cette étude expliquerait pourquoi, dans plusieurs cultures, les adultes remplacent les vrais mots par une version enfantine composée de répétitions. Par exemple, les mots « dodo », « papa », « toutou » ou « bobo » font partie du vocabulaire habituel des tout-petits.


Sources : Eurekalert et Language Learning and Development

Kathleen Couillard – Agence Science-Presse

 

Photo : iStock.com/Malsveta

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