Garder, donner ou jeter les vieux jouets?

Il est normal qu’un enfant ressente de la tristesse ou de la colère à l’idée de jeter une partie de ses nombreux dessins et bricolages ou de donner les jouets avec lesquels il ne joue plus ou qui sont brisés.

Pourquoi se débarrasser de certains jouets ou bricolages peut être difficile?

Même si votre enfant ne joue plus avec ses vieux jouets, ils peuvent représenter de beaux souvenirs pour lui et lui rappeler des émotions agréables. Par exemple, votre enfant peut être attaché à un toutou que sa grand-mère lui a donné quand il était bébé, même s’il ne s’amuse plus avec. Garder certains objets familiers apporte du réconfort à votre enfant.

Votre enfant peut aussi être attaché à des dessins ou à des bricolages parce que cela lui rappelle un bon moment ou parce qu’il est fier de son « oeuvre ». Quand vous voulez les jeter, votre enfant peut avoir l’impression que ce qu’il fait n’a pas d’importance pour vous ou encore qu’il n’a pas de contrôle sur son environnement.

Donner ou jeter ses jouets ou ses bricolages en cachette n’est pas conseillé. Faites plutôt participer votre enfant au choix des objets à garder, à donner et à jeter. Ainsi, il comprend que ses choix ont de la valeur à vos yeux et qu’il peut exercer un certain contrôle sur ce qu’il vit. Il prend aussi conscience qu’il n’est pas obligé d’abandonner ce qu’il aime.

Comment aider votre enfant à se défaire de certains objets

• Expliquez à votre enfant qu’il est parfois nécessaire de se défaire de certaines choses. Faites-lui comprendre qu’il n’y a pas assez de place dans une chambre ou une maison pour tout garder. Vous pouvez aussi lui dire que d’autres enfants seront heureux de recevoir les jouets qu’il n’utilise plus.
• Demandez-lui son avis avant de jeter ou de donner des jouets. Apprenez-lui à garder seulement ceux qui sont importants pour lui.
• Posez-lui des questions pour savoir ce qu’il fait avec certains jouets et s’il les utilise souvent dans ses jeux. Ainsi, vous comprendrez mieux pourquoi il veut les garder, et le tri des jouets sera plus facile. En plus, cela évitera de créer de la rivalité entre frères et soeurs lorsque vous voudrez donner au plus jeune des jouets avec lesquels l’aîné ne joue plus.
• Avant de faire le tri, mettez de côté les jouets non utilisés pendant quelques mois afin de voir si votre enfant vous les demande. Par exemple, il peut vouloir les petites autos sans roues que vous avez mises de côté afin de les « réparer » dans le garage qu’il a construit avec ses blocs. C’est l’occasion aussi de voir si certains jouets sont encore importants pour lui.
• Demandez à votre enfant de choisir lui-même quelques dessins ou bricolages qu’il souhaite garder. Sa sélection pourrait vous surprendre. Un dessin bariolé et troué par un pinceau trop mouillé ou une structure inachevée figureront peut-être parmi ses plus belles expériences artistiques. Ce n’est pas toujours le résultat qui compte pour votre enfant. Il peut être attaché au plaisir qu’il a eu en réalisant un dessin ou un bricolage.
• Photographiez les dessins et les bricolages de votre enfant avant de les jeter. Ainsi, votre enfant peut les regarder quand il le désire. Vous pouvez aussi les numériser avec une imprimante.
• Montrez à votre enfant que vous comprenez ses sentiments (peine, colère, etc.). Par exemple, parlez-lui de la dernière fois où vous avez dû vous débarrasser de certains objets et dites-lui les émotions que vous avez ressenties.
• Organisez une vente de garage pour vendre les jouets qui ne servent plus. Votre enfant peut garder l’argent pour quelque chose qui lui tient à coeur ou pour faire un don à un organisme de son choix. Tous les membres de la famille peuvent aussi donner l’exemple en se débarrassant d’objets dont ils n’ont plus besoin.

Ranger les objets qu’il garde

Une fois le tri terminé, montrez à votre enfant comment ranger les objets qu’il garde. Par exemple :

• Déterminez avec lui un endroit où il peut ranger ses jouets, ses dessins et ses bricolages (ex. : dans son coffre à jouets, dans sa bibliothèque, dans sa garde-robe ou dans des bacs placés sous son lit).
• Montrez-lui des méthodes de classement : les petites autos dans une valise, les figurines dans une boîte, les bricolages et les dessins dans un bac ou une grande enveloppe, etc.
• Expliquez-lui qu’il doit refaire le tri chaque fois qu’il n’y a plus de place pour tout ranger.

À retenir

• Un enfant peut hésiter à se débarrasser de certains objets, ou refuser de le faire, car ils représentent un beau souvenir pour lui et lui font revivre une émotion agréable.
• Vous pouvez aider votre enfant à décider des choses dont il peut se débarrasser.
• Lorsque vous faites participer votre enfant au choix des objets qu’il veut garder, donner ou jeter, il apprend que ses choix ont de la valeur à vos yeux et qu’il a un peu de contrôle sur ce qu’il vit.

Révision scientifique : Julie Rioux, psychoéducatrice, services spécifiques 0-5 ans, Hôpital en santé mentale Albert-Prévost Recherche et rédaction : Équipe Naître et grandir Mise à jour : Février 2024

Photo : iStock/ideabug