Savoir lire est nécessaire au bon fonctionnement de la vie quotidienne. Il s’agit aussi d’une compétence essentielle à la réussite scolaire et qui est à la base de tout apprentissage. Les parents peuvent jouer un grand rôle pour motiver l’enfant dans ce domaine et l’aider à développer sa capacité de lecture.

Les bienfaits de la lecture

La lecture a de nombreux avantages. Avec le temps, votre enfant découvrira que la lecture permet :

• de communiquer et de partager des idées;
• de s’informer;
• de comprendre des instructions;
• de plonger dans des univers qui stimulent l’imaginaire;
• de développer la patience et la capacité de concentration;
• de préserver la mémoire (les écrits restent);
• d’accéder à une masse de connaissances accumulées au fil du temps;
• de développer la pensée.

Elle doit se faire dans le plaisir, et c’est la première chose que vous pouvez enseigner à votre enfant : lire, c’est agréable.

Étapes d’apprentissage de la lecture

Apprendre à lire se fait graduellement. Voici les différentes étapes de l’apprentissage de la lecture. Il ne faut toutefois pas oublier que chaque enfant est différent et apprend à son propre rythme.

Tout-petit

• Il se familiarise avec les lettres et il comprend que ce qui est écrit est identique d’une fois à l’autre. Les comptines et les chansons sont aussi une bonne façon d’apprendre les lettres et les mots.
• Il manipule le livre et s’attarde aux images.
• Il apprend qu’on lit de gauche à droite.

Âge préscolaire (4-5 ans)

• Il fait des rapprochements entre les sons et les lettres.
• Il comprend que ses idées peuvent être écrites sur une page.
• Il comprend que le texte peut raconter une histoire.

Lecteur débutant, âge scolaire

• Il identifie des mots et comprend que lorsqu’on met plusieurs mots ensemble, ils ont un sens.
• Il peut prévoir la suite d’une histoire ou une suite d’événements.
• Il s’intéresse à divers genres de lecture et en fait lui-même une activité.
• Il fait des liens entre son expérience personnelle et une histoire qu’il a lue.

Comment préparer et aider son enfant à lire?

Il y a de nombreuses façons de donner le goût de lire à votre enfant. Votre exemple et votre appui feront une différence. Voici des suggestions :

• Lisez avec votre enfant. Faites-en un moment privilégié;
• Intégrez un moment de lecture à sa routine quotidienne, au moment du coucher, par exemple;
• Lorsque votre enfant commence à savoir lire, demandez-lui de vous faire la lecture d’une histoire à voix haute. Soyez patient. Il lira lentement et fera des erreurs, mais cette activité le motivera et aidera son apprentissage. Montrez-vous enthousiaste et félicitez-le pour ses efforts;
• Faites-lui entendre des livres audio. Le livre audio permet de suivre les mots dans un livre et de les entendre en même temps. Cela aidera votre enfant dans son apprentissage;
• Écrivez de courts messages à votre enfant : une lettre épinglée sur le réfrigérateur ou sur le babillard de sa chambre, un petit mot gentil glissé dans sa boîte à lunch;
• Posez des questions à l’enfant sur ses lectures. Il pourra ainsi discuter avec vous de sa compréhension de l’histoire. Cela l’aidera à mieux exprimer ses idées ou ses opinions;
• Montrez-lui concrètement à quoi sert la lecture. Par exemple, demandez-lui de vous aider à lire une recette ou les pancartes sur la route et de vous aider à écrire la liste d’épicerie;
• Emmenez-le à des activités culturelles liées à la lecture, comme une visite à la bibliothèque ou une animation en librairie. Faites-en une activité de loisir, un événement joyeux;
• Faites participer votre enfant à la création d’un lieu spécial pour la lecture dans la maison;
• Essayez d’avoir de la lecture de toutes sortes à la maison : livres, magazines, journaux, circulaires d’épicerie. Empruntez régulièrement des livres à la bibliothèque locale. Pensez aussi à avoir tout ce qu’il faut pour écrire : cahiers, crayons, stylos;
• Laissez-le faire des choix de livres qui lui plaisent;
• Demandez au libraire jeunesse, à la bibliothécaire ou à son enseignant de vous faire des suggestions de lecture selon l’âge et les goûts de votre enfant. Il existe aussi plusieurs sites internet sur la littérature jeunesse.

Lire avec son enfant

Même lorsque votre enfant commence à apprendre à lire, continuez de lui lire des histoires. Votre enfant peut alors suivre dans le livre en même temps que vous racontez. Cette activité crée un moment d’intimité entre lui et vous. De plus, elle démontre l’importance que vous donnez à la lecture.

Lire une histoire ensemble peut aussi être une occasion de parler d’un moment de sa vie et d’en discuter ensemble. Par exemple, si vous lisez l’histoire d’un enfant qui commence l’école ou d’un enfant qui s’est disputé avec son meilleur ami, il se reconnaîtra et il pourra vous dire ce qu’il en pense et ce qu’il ressent.

Il est bon aussi de prévoir des moments pour lire silencieusement côte à côte, d’en faire un moment d’intimité agréable. Votre enfant a tendance à vous imiter. Il éprouvera un sentiment de fierté de pouvoir faire comme vous. Voyez ce moment comme une occasion d’échange. Si vous vous intéressez aux livres qu’il aime, il sentira qu’il est important pour vous.

Si l’enfant éprouve des difficultés

Si vous pensez que votre enfant a de la difficulté à apprendre, parlez-en à son enseignant d’abord et, au besoin, consultez votre médecin de famille. Certains signes peuvent indiquer que votre enfant éprouve des difficultés de lecture :

• Il reconnaît difficilement les lettres et les mots;
• Il ne peut pas associer une lettre à un son;
• Il ne suit pas bien le fil d’une histoire;
• Il ne fait pas de liens entre une histoire et sa propre expérience;
• Il est peu attentif lorsque vous lisez une histoire à haute voix;
• Il ne parvient pas à écrire son nom.

Il est également possible que votre enfant souffre d’un problème de vue, d’ouïe ou d’un trouble neurologique comme la dyslexie (qui cause une difficulté à distinguer les lettres). Si c’est le cas, il vaut mieux qu’une évaluation soit faite par un professionnel le plus tôt possible afin que des moyens soient mis en place pour aider votre enfant dans son apprentissage. Si vous avez des préoccupations à ce sujet, n’hésitez pas à en parler à son enseignant.

Toutefois, n’oubliez pas que chaque enfant est différent et qu’il faut respecter son rythme.

Révision scientifique : Solène Bourque, psychoéducatrice Recherche et rédaction :Équipe Naître et grandir Janvier 2016