Faut-il apprendre les formes et les couleurs à un tout-petit?

Faut-il apprendre les formes et les couleurs à un tout-petit?
Par Marie-Ève B-Gaudin, Orthophoniste
Les tout-petits doivent-ils absolument apprendre le nom des formes et des couleurs? Marie-Ève Bergeron-Gaudin, orthophoniste, fait le point sur la question.

Les tout-petits doivent-ils absolument apprendre le nom des formes et des couleurs? Plusieurs jeux de société et cahiers d’activités laissent penser que oui. Mais qu’en est-il vraiment?

Les formes et les couleurs sont des notions abstraites intéressantes à apprendre pour les enfants, mais pas plus que d’autres notions comme les contraires (ex. : long et court), le temps (hier et demain) et l’espace (en haut et en bas). Toutes les notions abstraites sont pratiques à connaître au quotidien.

Il n’en demeure pas moins que les formes et les couleurs seront utiles à comprendre à la maternelle, notamment pour l’éveil aux mathématiques. Les petits élèves apprennent à faire des suites logiques, souvent basées sur les couleurs, et jouent avec les formes géométriques.

Quand utiliser le nom des couleurs et des formes avec votre enfant?

Toutes les notions abstraites deviennent plus faciles à comprendre vers 3 ans. Certains enfants utilisent toutefois le nom des couleurs et des formes avant cet âge.

L’apprentissage du nom des couleurs se fait souvent avant celui des formes, particulièrement ceux des couleurs de base comme bleu, jaune, rouge et vert. Toutefois, selon l’intérêt de votre enfant, ce pourrait aussi être le contraire.

Le plus important à retenir est que vous pouvez utiliser les noms des couleurs et des formes avec votre enfant, peu importe son âge. Mais il les dira quand il sera rendu là. Il n’y a pas d’urgence!

Comment aider votre enfant?

Votre enfant développe son langage en entendant son entourage utiliser des mots et des phrases. Il en va de même pour le nom des couleurs et des formes. Si vous les utilisez dans différents contextes, votre enfant les apprendra.

L’idée n’est surtout pas de tester les connaissances de votre enfant en lui demandant souvent : « Ça, c’est de quelle couleur? » ou « Ça, c’est quelle forme? » Il risque de perdre l’intérêt pour la conversation après plusieurs questions.

Une bonne façon d’aider votre enfant à apprendre ces notions abstraites est de commenter ce qu’il fait lors d’un jeu. Par exemple, vous pouvez dire : « Tu poses le bloc rouge sur la tour! ». Vous pouvez aussi commenter ce que vous faites au quotidien : « Je te donne la banane jaune! »

Bien vite, votre enfant vous parlera de sa couleur préférée… et un plus tard de sa… nouvelle couleur préférée!

Pour en savoir plus sur l’apprentissage du vocabulaire :

 

Photo : GettyImages/NataliaDeriabina

Marie-Ève B-Gaudin, Orthophoniste
À la fois orthophoniste et maman, je vous parle dans mes mots du développement de la communication et du langage de mes deux enfants.
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