Parler, mais aussi écouter

Parler, mais aussi écouter
Par Marie-Ève B-Gaudin, Orthophoniste
11 janvier 2016
Pour 2016, je ne souhaite pas prendre de résolutions, mais plutôt maintenir une bonne habitude : être le plus à l’écoute possible de mes garçons.

Pour 2016, je ne souhaite pas prendre de résolutions, mais plutôt maintenir une bonne habitude : être le plus à l’écoute possible de mes garçons. Ce qui ne veut pas dire faire tout ce qu’ils veulent quand ils veulent! Je veux surtout continuer à suivre leurs choix d’activités et leurs sujets d’échange, quand ça s’y prête. Je veux également leur laisser le plus de place possible dans la conversation.

Être à l’écoute des intérêts de l’enfant et lui laisser la place pour les exprimer est une bonne façon de rendre l’interaction agréable et aussi de favoriser le développement du langage. Une mise en situation saura vous convaincre des bienfaits de cette attitude. Admettons que vous voulez vous améliorer dans une langue seconde et que vous avez deux options pour y parvenir :

- Écouter pendant plusieurs heures quelqu’un monologuer dans cette langue sur un sujet qui ne vous intéresse pas particulièrement.

- Échanger activement avec une personne qui parle dans cette langue sur un sujet que vous trouvez intéressant.

Vous choisirez sûrement, comme moi, la deuxième option! Comme l’adulte qui apprend une autre langue, l’enfant qui développe son langage gagne à être intéressé par l’échange et à pouvoir y prendre sa place facilement.

Il est assez facile d’être à l’écoute de son enfant et de lui laisser de la place dans l’échange, peu importe son âge. Je vous donne quelques exemples tirés de mon vécu.

Avant 1 an, on peut…

  • suivre le regard de bébé et parler de ce qu’il regarde, puis observer sa réaction. Son sourire ou ses gestes sont sa façon de prendre la « parole ». Par exemple, lorsqu’il était bébé, mon Renaud qui a maintenant 2 ans regardait beaucoup nos décorations d’hiver dans la fenêtre. Je lui en ai parlé souvent et il a souri souvent!

Entre 1 an et 3 ans, on peut…

  • regarder un livre sans suivre parfaitement l’ordre de présentation ou l’histoire, et laisser le temps à l’enfant de réagir à chaque page. Par exemple, depuis qu’il est tout petit, Renaud aime particulièrement un livre. Il a l’habitude de commenter les mêmes pages à chaque lecture et d’en tourner d’autres rapidement. Ce n’est pas grave!
  • éviter de bombarder l’enfant de questions comme : « C’est quoi? » ou « C’est quelle couleur? ». Ces questions peuvent être intéressantes à poser, mais elles ne doivent pas prendre toute la place dans l’échange. Par exemple, Renaud nomme souvent des couleurs ces temps-ci; j’enchaîne parfois en le questionnant sur la couleur d’un autre objet, puis je le laisse poursuivre l’échange.

Entre 3 ans et 5 ans, on peut…

  • profiter de la lecture de livres pour écouter les commentaires de l’enfant. À moins que ses commentaires fassent complètement perdre le fil, les conversations autour du livre permettent d’enrichir l’activité. Par exemple, ces temps-ci, quand je regarde un livre-documentaire avec mon grand Jules, 5 ans, nous arrêtons souvent à quelques pages qui piquent sa curiosité et dont il veut parler.
  • ne pas insister pour que l’enfant parle longuement de sa journée si ça ne l’intéresse pas du tout. Raconter les différents moments de la journée est pertinent, mais parler d’un jeu ou d’un sport l’est tout autant… Par exemple, Jules me dit souvent qu’il a aimé jouer dans la cour à la garderie, et il peut élaborer un peu sur ce sujet. Toutefois, il me parle rarement des dîners qu’il n’a pas aimés!
  • s’intéresser le plus possible aux questions et aux commentaires de l’enfant. Ceux-ci peuvent en dire long sur ses intérêts. Par exemple, Jules s’intéresse à sa naissance ces jours-ci, donc nous avons regardé quelques fois des photos de ce moment et je l’ai laissé me questionner. Il m’a d’ailleurs demandé : « Maman, est-ce que je suis sorti du bedon avec ma p’tite tuque? » Il venait de se voir tout fripé, vêtu seulement d’une couche et d’un chapeau. Ce genre d’échange est toujours bien mignon!

Et vous, à quoi semble s’intéresser votre tout-petit lorsqu’il parle ou essaie de faire la conversation?

Marie-Ève B-Gaudin, Orthophoniste
À la fois orthophoniste et maman, je vous parle dans mes mots du développement de la communication et du langage de mes deux enfants.
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Commentaires (5)

  1. clémence 12 janvier 2016 à 16 h 13 min
    Très intéressant! Mon aîné (27 mois) s'exprime relativement bien pour son âge. Par contre il répète toujours les mots ou phrases qu'il prononce plusieurs fois. Je pensais au début qu'il attendait un signe ou une réponse de ma part mais il persiste, malgré le fait que je réponde immédiatement, à répéter 3 ou 4 fois de suite (voire plus).. J'aimerais savoir si cela est normal?
  2. Marie-Ève B-Gaudin 18 janvier 2016 à 20 h 26 min
    Bonjour Clémence, C'est bien difficile de juger pour moi sans avoir vu votre garçon. Son comportement pourrait être normal comme il pourrait refléter des difficultés. Je vous encourage à en parler à votre médecin de famille qui pourra vous orienter vers le bon professionnel au besoin. Merci malgré tout pour votre témoignage, j'aurais aimé pouvoir vous aider davantage! Au plaisir.
  3. Andrée-Anne 19 janvier 2016 à 09 h 28 min
    Bonjour, Mon grand avait tendance à faire ça aussi, malgré une réponse de notre part. Ça c'est pas mal dissipé entre 2 ans et demie et 3 ans.
  4. Clémence 19 janvier 2016 à 16 h 55 min
    Je vais donc en parler à son pédiatre, en espérant que cela s'arrange effectivement dans les mois qui arrivent. Merci beaucoup pour vos réponses en tout cas!
  5. Véronique 4 février 2016 à 15 h 47 min
    Bonjour! Mon fils de 27 mois bégaie énormément depuis environ 2 mois... Il dit beaucoup de mots cependant du jour au lendemain il s'est mit à bégayer. Son vocabulaire change et soudainement tous les mots qu'il bégaye il ne l'est dit plus. Exemple, il disait toujours ''Regarde maman mon Monster truck vert'' Maintenant il dit ''Regarde maman, vert''... Nous avons vu son pédiatre mais il nous a dit de ne pas s'en faire... L'oncle paternel de mon fils ainsi qu'une autre personne de la famille du côté de mon chum (le père de mon fils) bégaie. Est-ce que cela peut être génétique?? Merci beaucoup!