À presque 4 ans, votre enfant se sent en possession de ses moyens. Il commence également à savoir comment résoudre les problèmes et les difficultés. Il affirme de plus en plus sa personnalité et insiste pour obtenir ce qu’il veut. Voilà qui indique que votre enfant progresse, pas qu’il est entêté. En outre, votre enfant apprend qu’une mauvaise action entraîne une réaction négative. Il apprendra plus facilement à être gentil si vous faites preuve de gentillesse.
Il est important de respecter les sentiments de votre enfant. Mieux vaut ne pas se moquer de ses peurs ou de ses inquiétudes. De plus, vous constaterez que votre enfant comprend mieux ce à quoi les autres pensent et ce qu’ils ressentent. Puisqu’il peut davantage tenir compte des autres, il coopère mieux et participe à des jeux simples en petit groupe. Lorsqu’il joue, il peut se fixer un but, comme « je vais construire un château », et il commence à prévoir ce qui s’en vient. Par exemple, il comprend ce que signifie « grand-maman sera ici dans 3 dodos ».
Vers l’âge de 4 ans, votre enfant peut sautiller sur un pied puis sur l’autre. Il aime grimper et glisser, et il maîtrise assez bien ses mouvements. Il aime faire des constructions et sait se servir de ciseaux, copier certaines lettres, écrire son nom et colorier sans dépasser les contours. Il peut suivre le rythme de la musique. Il montre probablement une préférence pour certains types de jeux et pourrait garder cette préférence pendant des mois. C’est lorsque votre enfant a cet âge que vous serez en mesure de voir s’il est droitier ou gaucher. Il peut se nourrir seul et s’habiller presque tout seul, même si certaines attaches lui résistent encore.
Un enfant de 4 ans peut faire des phrases complètes et décrire ce qu’il vient de faire. Comme vous le constaterez, il pose beaucoup de questions, surtout « pourquoi? ». Il s’intéresse davantage aux histoires et à celles qui durent plus longtemps, et il peut dorénavant anticiper, c’est-à-dire qu’il peut essayer de deviner ce qui arrivera par la suite. Il prend aussi peu à peu conscience de ce que signifie « avant », « pendant » et « après ». Il connaît 1 ou 2 chansons et peut nommer la plupart des couleurs de base.
Rappelez-vous que les enfants ne se développent pas tous au même rythme. L’information sur ce site Web est conçue pour être générale. Si le développement de votre enfant vous préoccupe, le mieux est de consulter votre médecin.
| Révision scientifique : Liane Comeau, Ph. D., consultante scientifique en petite enfance
Traduction et adaptation : Équipe Naître et grandir
Mise à jour : Juillet 2011
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