Apprendre les maths avec ses doigts

Apprendre les maths avec ses doigts

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Apprendre les mathématiques passerait aussi par le jeu et… les doigts, selon une petite étude britannique.

14 août 2017 | À l’école, les élèves sont souvent encouragés à ne pas compter sur leurs doigts. Or, l’utilisation des doigts pourrait faciliter l’apprentissage des mathématiques chez les enfants, selon une petite étude britannique.

Pour parvenir à cette conclusion, les chercheurs ont étudié 137 enfants âgés de 6 à 7 ans. Pendant 4 semaines, certains de ces enfants ont joué à des jeux comportant des chiffres (ex. : serpents et échelles, dominos, jeux de dés et de cartes), d’autres ont fait des jeux mathématiques avec leurs doigts, et d’autres encore ont fait ces deux activités. Enfin, certains des enfants étudiés n’en ont fait aucune.

D’après les résultats de cette étude, les enfants qui avaient été soumis à la fois à des jeux comportant des chiffres et à des jeux mathématiques avec les doigts affichaient de bien meilleurs résultats aux tests mathématiques que le groupe d’enfants qui n’avaient fait aucune de ces deux activités.

De même, les enfants étudiés qui s’étaient exercés aux deux types de jeux obtenaient de meilleurs résultats aux tests mathématiques que ceux qui ne faisaient qu’un seul type de jeux.

Pour les chercheurs, cette étude démontre qu’apprendre en jouant avec ses doigts peut être bénéfique pour l’enfant. Selon eux, les doigts permettraient à l’enfant d’établir un lien entre les différentes représentations des chiffres, qu’elles soient verbales, écrites ou symboliques. Encourager les enfants à faire différents jeux qui font référence aux chiffres, avec et sans leurs doigts, les aiderait donc à développer leur compréhension des nombres.

Sources : Frontiers et Science Daily


Rabéa Kabbaj — Agence Science-Presse

 

Photo : Gettyimages/Nicole S. Young

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