La relation avec l'enseignante

La relation avec l'enseignante
Votre enfant passe beaucoup de temps avec son enseignante. Comment créer un bon lien avec elle?


Une bonne collaboration avec l’enseignante* est un plus pour aider votre enfant à s’adapter à sa classe et à bien réussir à l’école. Comment s’y prendre pour créer un bon lien avec elle?

L’enseignante, une alliée

C’est avec son enseignante que votre enfant passera la plus grande partie de ses journées. Comme vous, l’enseignante veut que votre enfant réussisse bien en classe. Faire équipe avec elle peut aider votre enfant dans ses apprentissages.

Lorsque votre enfant voit que vous avez un bon lien avec son enseignante, il comprend que vous la respectez et que ce qui se passe à l’école est important. Cela l’aide à être motivé à l’école.

Comment avoir une bonne relation avec elle?

Il est important d’aller aux rencontres de parents pour apprendre à connaître l’enseignante de votre enfant et savoir comment les choses se passent en classe.

Un enfant crée plus facilement un bon lien avec son enseignante lorsque ses parents font équipe avec elle en allant aux réunions et en s’intéressant à ce qui se passe à l’école.

À la rentrée, une première réunion permet à l’enseignante de parler de ses attentes envers les élèves et envers vous. C’est le bon moment de poser vos questions pour bien comprendre le fonctionnement de la classe et savoir ce que vous pouvez faire à la maison pour aider votre enfant dans ses apprentissages.

Voici ce que vous pouvez faire pour établir un bon lien avec l’enseignante :

  • Montrez à votre enfant que vous faites équipe avec elle en ne parlant pas en mal d’elle devant lui.
  • Encouragez votre enfant à suivre ses demandes et ses consignes.
  • Prévenez l’enseignante si votre enfant présente certaines difficultés (ex. : problème de comportement, difficulté à gérer sa colère ou à respecter les consignes, problème de langage) ou si votre enfant vit une situation difficile (ex. : séparation, maladie d’un proche, perte d’un grand-parent). Cela l’aidera à intervenir auprès de lui.
  • Ayez des attentes réalistes envers l’enseignante. Elle ne peut pas s’occuper de 15 à 20 enfants de la même façon qu’en garderie, ni prendre en considération les demandes particulières de chacun des parents.
  • Si votre enfant vit une difficulté, n’attendez pas avant de lui en parler. Misez sur la recherche d’une solution. Il est préférable d’expliquer ce qui vous dérange et d’écouter le point de vue de l’enseignante au lieu de lui faire des reproches.

Agenda, journal de bord, courriel : comment communiquer avec l’enseignante?

Il y a plusieurs moyens de communiquer avec l’enseignante.

Il est important de regarder chaque jour le journal de bord ou l’agenda pour voir si un message vous a été envoyé.

En maternelle et à l’école primaire, l’élève a souvent un agenda ou un journal de bord qu’il rapporte chaque soir à la maison. L’enseignante peut y noter un commentaire sur son comportement en classe. Par exemple, elle peut mettre un « bonhomme sourire » pour indiquer qu’il a passé une belle journée.

Vous pouvez également écrire dans ce cahier, par exemple, pour poser une question à l’enseignante ou l’informer d’une situation qui vous inquiète. L’enseignante pourra alors répondre directement dans ce cahier, vous appeler ou vous donner rendez-vous pour une rencontre.

Il se peut aussi que l’enseignante vous donne une adresse courriel pour communiquer avec elle rapidement. Et bien sûr, il est toujours possible de téléphoner directement à l’école pour lui laisser un message ou pour prendre rendez-vous avec elle.

Ne vous inquiétez pas si vous ne recevez pas toujours de message de l’enseignante. C’est probablement parce que tout va bien.

Pour une bonne relation élève-enseignante
Selon des études, les élèves qui s’entendent bien avec leur enseignante ont de meilleurs résultats à l’école, ils sont plus motivés et participent plus en classe. Vous pouvez favoriser cette bonne relation en donnant des informations sur la personnalité et le comportement de votre enfant à son enseignante.
Souvent, lors de la première visite à la maternelle, l’enseignante remet aux parents un questionnaire à remplir pour mieux connaître ses élèves. Prenez le temps de le compléter. Certains milieux de garde préparent aussi un document à remettre à l’enseignante dans lequel l’éducatrice décrit l’enfant et les stratégies qui ont été utilisées avec lui au besoin.
Prendre le temps de parler avec votre enfant de ce qu’il fait en classe l’aide aussi à développer un bon lien avec son enseignante. Comme il passe beaucoup de temps avec elle, c’est normal qu’il en parle souvent. Il est important de ne pas la critiquer ni de parler d’elle en mal devant votre enfant pour ne pas qu’il se sente pris entre elle et vous.

 

*À noter que le terme « enseignante » a été privilégié étant donné la très grande proportion de femmes qui occupent ce poste au préscolaire et au primaire.

À retenir

  • Allez aux rencontres de parents ! Cela permet de créer un lien avec l’enseignante de votre enfant et de comprendre ce qui se passe dans la classe.
  • La relation entre votre enfant et son enseignante a un impact sur sa réussite à l’école.
  • Quand un problème survient à l’école, parlez-en avec l’enseignante sans trop attendre.

 

Naitre et grandir.com

Révision scientifique : France Beauregard, professeure agrégée, Faculté d’éducation, Université de Sherbrooke
Recherche et rédaction :
Équipe Naître et grandir
Mai 2016

 

Photo : Nicolas St-Germain

 

Ressources et références

Note : les liens hypertextes menant vers d’autres sites ne sont pas mis à jour de façon continue. Il est donc possible qu’un lien devienne introuvable. Dans un tel cas, utilisez les outils de recherche pour retrouver l’information désirée.

Sites web

  • MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION ET DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR. Vers l’école avec mon enfant pour une rentrée réussie! www.education.gouv.qc.ca
  • MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION ET DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR. Votre enfant entre à la maternelle. www.education.gouv.qc.ca
  • RÉSEAU D’INFORMATION POUR LA RÉUSSITE ÉDUCATIVE. Parents. www.rire.ctreq.qc.ca

Livres pour les parents

  • CHAYER, Lucille P. et Caroline GRAVEL. Le préscolaire expliqué aux parents. Éditions du CHU Sainte-Justine. 2005, 108 p.
  • RIVEST, Lucie. Le grand guide de la petite école. Éditions Marcel Didier. 2014, 224 p.
  • VALLÉE, Stéphane. L’école primaire- Guide du parent. Éditions Caractère. 2008, 222 p.

Livres pour les enfants

  • BERGERON, Alain, M. et MACO. À l’école, les grands! Éditions Imagine. 2012, 32 p.
  • CHARLESWORTH, Liza et Martha BAKER. Allons à l’école! Éditions Scholastic. 2015, 16 p.
  • CUTHEW, Lucy et Madeleine BRUNELET. Enseignants. Éditions Scholastic, «Au travail», 2015, 16 p.
  • LALLEMAND, Orianne et Éléonore THUILLIER. P’tit Loup rentre à l’école. Auzou. 2013, 20 p.
  • LITVIN, Eric et James DEAN. Pat le chat – J’adore aller à l’école. Éditons Scholastic, 2014, 40 p.
  • PALLOTTA, Jerry et David BIEDRZYCKI. Qui sera mon professeur? Éditions Scholastic. 2014, 32 p.
  • PELLETIER, Dominique. Je suis capable! C’est la rentrée! Éditions Scholastic, 2015, 24 p.
  • SOULIÈRES, Robert et Christine BATTUZ. Le premier jour. Éditions les 400 coups, 2010, 32 p.
  • YOON, Salina. La rentrée de Gaston. Éditions Scholastic, 2016, 40 p.

 

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