Qu’est-ce qu’un livre-jeu?

Les livres-jeux sont des livres qui permettent la participation de l’enfant pendant la lecture. Les plus connus sont ceux de type « Cherche et trouve » et « Dont tu es le héros », mais il en existe plusieurs autres. Par exemple, il y a aussi :

• les livres-circuits dans lesquels l’enfant doit suivre un chemin avec son doigt;
• les livres avec des tirettes, des textures et des volets à soulever;
• les livres interactifs dans lesquels l’enfant doit suivre des consignes et réaliser des mouvements;
• les livres avec des odeurs à gratter pour les deviner.

À partir de quel âge?

Vous pouvez commencer à utiliser des livres-jeux cartonnés lorsque votre enfant est encore bébé, en particulier ceux avec des tirettes, des textures et des volets à soulever qui sont résistants. Au début, votre enfant regardera surtout les images. Il commencera à comprendre les consignes simples en lien avec le contexte vers l’âge de 1 an à 1 ½ an.

Afin que votre enfant soit intéressé, il est préférable de lui montrer un livre adapté à son développement. Par exemple, un livre « Cherche et trouve » difficile présentant de petits éléments à trouver dans une image très détaillée risque de décourager un enfant de 2 ans.

À partir de l’âge de 2 à 3 ans, votre enfant peut vous aider à choisir des livres, dont des livres-jeux, qui l’intéressent en explorant les rayonnages de la bibliothèque ou de la librairie. Cela le motivera à découvrir les livres.

Parfois, l’âge des enfants auxquels le livre est destiné est inscrit sur la couverture. Sinon, n’hésitez pas à demander conseil au personnel de votre bibliothèque ou au libraire pour savoir quel livre correspond le mieux au développement de votre enfant.

En général, les livres-jeux « Dont tu es le héros » intéressent beaucoup les enfants âgés de 5 à 8 ans. Dans ce type de livre-jeu, l’enfant doit prendre diverses décisions tout au long de sa lecture afin de créer une histoire qui sera unique à chaque fois.

Comment transformer un livre ordinaire en livre-jeu

Il est facile de transformer un livre ordinaire en livre-jeu. Voici quelques idées.

À partir de 1 an

Vous pouvez demander à votre tout-petit de trouver un objet évident qu’il connaît sur une page. Vous pouvez aussi lui demander de faire des sons en lien avec l’histoire et les images, par exemple faire « wouf, wouf » s’il y a un chien sur la page.

À partir de 2 à 3 ans

Vous pouvez donner des consignes à votre tout-petit et lui proposer de réaliser des mouvements en lien avec les illustrations du livre (ex. : « Flatte le chat » ou « Cueille une pomme dans l’arbre »).

Lorsqu’un chemin est illustré, vous pouvez encourager votre enfant à le suivre avec son doigt. Vous pouvez aussi lui demander de trouver une ou plusieurs choses sur une image (ex. : « Peux-tu pointer tous les oiseaux que tu vois sur cette page? »).

De 3 à 5 ans

Durant la lecture, vous pouvez questionner votre tout-petit lorsqu’un problème survient pour savoir ce qu’il ferait pour le résoudre s’il était dans cette situation. Si un des personnages a perdu son toutou par exemple, vous pouvez lui demander : « Que ferais-tu pour retrouver un toutou que tu as perdu? »

Vous pouvez aussi lui faire deviner un élément qu’il devra trouver dans l’illustration (ex. : « Quel animal a des plumes et est bleu? »).

De 5 à 8 ans

Vous pouvez inviter votre enfant à inventer la fin d’une histoire avant de la lire pour laisser place à sa créativité. Lisez ensuite la fin de l’histoire ensemble et discutez des ressemblances et des différences entre la fin créée par votre enfant et celle du livre.

Vous pouvez aussi demander à votre enfant de vous donner des indices afin que vous trouviez quelque chose dans une image du livre. Il pourrait par exemple vous dire : « Papa, trouve dans cette foule le personnage que je te décris. Il a les cheveux bruns, il porte un chapeau, son chandail est orange, etc. »

Pourquoi choisir des livres-jeux?

En plus d’être amusants à utiliser, les livres-jeux comportent de nombreux bienfaits. En effet, les livres-jeux contribuent à :

• faire aimer les livres à votre enfant s’il a moins d’intérêt pour la lecture. Comme les livres-jeux lui permettent de participer en effectuant une action (ex. : soulever un volet, suivre un chemin) ou encore en prenant des décisions, c’est plus intéressant pour lui;
• développer sa compréhension du langage. En effet, pour savoir ce qu’il doit faire, votre enfant doit bien comprendre ce que vous lui dites. Les images dans les livres et les gestes que vous faites peuvent l’aider à comprendre;
• aider à développer sa logique grâce aux questions que vous lui posez pendant la lecture. Par exemple, avec un livre « Dont tu es le héros », vous pouvez lui demander : « Peux-tu m’expliquer pourquoi tu as décidé de choisir cette option? »;
• développer son sens de l’observation, notamment avec les livres « Cherche et trouve » ou encore en lui posant des questions en lien avec les illustrations (ex. : « As-tu remarqué que ces personnages se ressemblent? Quelles sont leurs ressemblances? »);
• s’adapter au temps d’attention de votre enfant. Il peut, par exemple, trouver les objets cachés dans quelques pages d’un livre « Cherche et trouve » et regarder le reste du livre à un autre moment;
• favoriser le développement de sa motricité fine en réalisant des gestes de précision avec ses mains comme pour soulever des volets, gratter une odeur ou encore suivre un trajet creusé.

Idées de livres-jeux

De 1 à 3 ans

Cool un robot!
ESCOFFIER, Michaël et Matthieu MAUDET. L’école des loisirs, 2023, 26 p.
Un album cartonné humoristique et interactif où un petit monstre fait croire à son copain que le lecteur est un robot qui obéit aux ordres envoyés par sa télécommande.

Les petits doigts contraires
ZUCCHELLI-ROMER, Claire. Éditions Milan, 2022, 26 p.
L’enfant découvre les contraires en suivant les trajets creusés dans les pages avec son doigt. Il existe aussi dans la même collection Les petits doigts qui dansent et Les émotions au bout des doigts.

Couleurs
TULLET, Hervé. Éditions Bayard Jeunesse, 2021 (nouvelle édition), 46 p.
Ce livre amusant invite l’enfant à caresser, à tapoter et à secouer le livre pour faire des mélanges de couleurs avec ses doigts « magiques ».

Mon imagier des émotions
CHOUX, Nathalie. Éditions Fernand Nathan, 2023, 10 p.
Un imagier coloré en carton épais portant sur les émotions. L’enfant peut s’amuser avec des coulisses et des tirettes.

Fruits en folie
Mr Iwi. Éditions Auzou, 2022, 16 p.
Des images à frotter pour deviner les odeurs de 7 fruits avant de soulever des volets pour les découvrir. La maison d’édition Auzou a publié plusieurs autres albums avec des odeurs à découvrir.

De 3 à 5 ans

P’tit Loup Je suis tout propre!
LALLEMAND, Orianne et Éléonore THUILLIER. Éditions Auzou, 2023, 46 p.
Ce livre a plusieurs mécanismes que l’enfant doit manipuler pour aider P’tit Loup à être propre (comme se laver les mains, se brosser les dents, etc.).

Plouf, lapin!
RUEDA, Claudia. Éditions Bayard Jeunesse, 2021, 74 p.
L’enfant peut aider le lapin à naviguer en réalisant différents mouvements avec ce livre. Dans la même collection d’albums interactifs, il existe Saute, lapin! et Attrape, lapin!

Les étranges vacances de Vert Mine
PÉPIN, Émilie. Dominique et compagnie, 2022, 32 p.
Un livre dont tu es le héros où l’enfant doit prendre plusieurs décisions pour trouver le meilleur endroit pour les vacances de Vert Mine. Il existe aussi avec le même personnage les livres L’étrange fête de Vert Mine et L’étrange Noël de Vert Mine.

Wapi LeWapiti Cherche et trouve : les forêts du monde
BAILLARGEON, Chloé. Éditions Les Malins, 2022, 36 p.
Un livre « Cherche et trouve » à travers les forêts du monde. Si l’enfant aime Wapi, sachez qu’il existe d’autres livres avec ce personnage.

De 5 à 8 ans

Le pirate Max et le trésor de la mer
COLLECTIF. Yoyo Éditions, 2020, 44 p.
Un livre dont tu es le héros où l’enfant choisit la suite de l’histoire à la fin de chacun des chapitres. Ce livre fait partie de la collection « Je choisis mon histoire ».

Dangereuse mission pour le chevalier Coeur de dragon
EPARVIER, Hervé et Jean-Marc LANGUE. Éditions Tourbillon, 2022, 48 p.
Dans la collection « La quête dont tu es le héros », il existe plusieurs livres-jeux parmi lesquels l’enfant peut choisir selon ses champs d’intérêt. Le lecteur doit venir en aide aux personnages en prenant des décisions lors de l’aventure et en jouant à divers jeux.

Et si c’était toi Boucle d’or
SAUDO, Coralie et Camille FERRARI. Éditions Amaterra, 2022, 34 p.
Dans la collection « Et si c’était toi… », les contes classiques bien connus sont revisités. Comme il s’agit d’un livre dont tu es le héros, l’enfant aura plusieurs décisions à prendre.

Cherche et trouve avec Simon! À l’école!
BOULERICE, Simon et Alice LEMELIN. Éditions Victor et Anaïs, 2021, 36 p.
Un livre « Cherche et trouve » sur le thème des émotions en lien avec des situations vécues à l’école. Dans la même collection, il y a aussi En vacances d’hiver et En camp d’été.

À retenir

• Les livres-jeux sont des livres qui font participer l’enfant.
• Ils peuvent être utiles pour faire aimer la lecture.
• Il est possible de transformer un livre ordinaire en livre-jeu.

Révision scientifique : Valérie Kempa, bibliothécaire et ergothérapeute Recherche et rédaction :Équipe Naître et grandir Mise à jour : Juin 2023

Photo : Jean-Philippe Gaudet