2 ans à 2 1/2: développement affectif

2 ans à 2 1/2: développement affectif
Le développement affectif de l’enfant de 25 à 30 mois. Suivez pas à pas toutes les étapes du développement de votre enfant.

Le développement affectif permet à l’enfant de comprendre, d’exprimer et de gérer les émotions qu’il ressent à mesure qu’il grandit. Dans ses relations avec son entourage, l’enfant développe aussi sa capacité à reconnaître et à interpréter les émotions des autres, ce qui l’aide à tisser des liens avec les gens qui l’entourent.



Développement affectif de 2 ans à 2 ½ ans

À cet âge :

  • votre tout-petit est en quête d’autonomie. Il essaie d’imposer sa façon de faire et tente d’accomplir certaines tâches seul même s’il a encore besoin d’aide pour y parvenir;
  • il exerce de plus en plus sa capacité à s’affirmer et à faire des choix. Il explore les limites en disant souvent « non », en se débattant ou en se sauvant, par exemple au moment de s’habiller ou d’entrer dans la voiture;
  • il peut exprimer sa colère ou sa détresse avec beaucoup d’énergie quand les choses ne se passent pas comme il l’avait prévu. Par exemple, il crie, il pleure, il donne des coups ou il se jette par terre;
Rappelez-vous que les enfants ne se développent pas tous à la même vitesse dans tous les domaines. L’information sur ce site Web est conçue pour être générale. Si le développement de votre enfant vous préoccupe, consultez un médecin.
  • votre enfant peut retrouver le sourire soudainement lorsqu’il est en crise après une diversion ou un câlin, mais il peut aussi avoir besoin de beaucoup de temps pour se calmer;
  • il s’intéresse de plus en plus aux autres enfants, observe comment ils agissent entre eux et reproduit ensuite ces interactions dans ses jeux et ses relations;
  • il comprend de mieux en mieux que les intentions des autres personnes peuvent être différentes des siennes;
  • votre tout-petit joue à faire semblant et peut attribuer des sentiments et des intentions aux objets comme à son toutou;
  • il se sent sécurisé par un horaire stable et la mise en place de routines;
  • il apprend à utiliser certaines stratégies pour éviter les frustrations. Par exemple, il parvient à s’amuser avec un objet ou un ami pendant qu’il attend son tour;
  • votre enfant peut être fortement attaché à une doudou, à un toutou ou à un jouet. Cet objet de transition l’aide à se séparer de vous et le rassure dans certains contextes, comme pour aller dormir.

Au cours des prochains mois, votre enfant commencera à :

  • faire parfois des cauchemars et développer certaines peurs;
  • être contrarié et se mettre en colère lorsqu’il se sent incompris ou qu’il sent que quelqu’un a pris sa place;
  • connaître les règles de la maison et moins chercher à s’opposer aux limites et à la discipline;
  • comprendre que certaines relations importantes avec son entourage vont durer dans le temps.
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Comment l’aider à progresser?

Chaque enfant est différent et se développe à son propre rythme. Mais vous pouvez contribuer à favoriser le développement de votre tout-petit en mettant en pratique l’approche parentale Réconforter, jouer et enseigner. Cette approche a été conçue pour s’intégrer facilement à votre routine quotidienne. Adapté à l’âge de votre enfant, le tableau ci-dessous vous donne des exemples de petits gestes bénéfiques à son développement affectif.

Réconforter
Lorsque vous l’encouragez à dire ce qu’il ressent en disant par exemple : « J’aimerais comprendre ce qui te fait de la peine »,
 
votre enfant apprend petit à petit à mettre des mots sur ses émotions et il sent que ses sentiments sont importants.
Lorsque vous lui donnez l’exemple en utilisant des phrases comme : « Cela me rend triste » ou « Cela me met en colère » pour parler de vos émotions,
 
votre tout-petit est plus en mesure d’entendre ce que les autres ressentent.
Lorsque vous le serrez dans vos bras en lui disant que vous l’aimez après une crise de larmes, une explosion de colère ou une perte de contrôle,
 
votre enfant développe un lien de confiance et comprend que vous continuez à l’aimer même quand ses gestes sont explosifs.
Jouer
Lorsque vous le laissez souvent faire des choses par lui-même, par exemple s’habiller ou participer aux tâches ménagères,
 
votre tout-petit développe un sentiment de confiance et de compétence.
Lorsque vous faites un spectacle de marionnettes dans lequel les personnages vivent des émotions différentes,
 
votre enfant apprend le vocabulaire des émotions de même que les gestes et les situations qui peuvent les provoquer.
Enseigner
Lorsque vous lui permettez d’exprimer ses préférences en le laissant choisir son chandail ou l’activité du matin,
 
votre enfant développe sa capacité à prendre des décisions basées sur ses préférences et à s’affirmer.
Lorsque vous l’aidez à comprendre de quelle façon son comportement affecte les personnes autour de lui, en lui disant par exemple : « Ton frère est triste parce que tu as détruit sa tour de blocs »,
 
votre enfant prend peu à peu conscience de ce que les autres ressentent et de l’impact de ses gestes.
Lorsque vous l’emmenez dans un endroit calme et que vous l’invitez à respirer lentement quand il a du mal à maîtriser ses émotions,
 
votre enfant apprend des stratégies pour mieux gérer ses émotions.

 

Naître et grandir

Révision scientifique : Chloé Gaumont, M. Sc., psychoéducatrice
Recherche et rédaction :Équipe Naître et grandir
Mise à jour : Décembre 2020

 

Photo : iStock.com/MaElena1

 

Ressources et références

Note : Les liens hypertextes menant vers d’autres sites ne sont pas mis à jour de façon continue. Il est donc possible qu’un lien devienne introuvable. Dans un tel cas, utilisez les outils de recherche pour retrouver l’information désirée.

  • ENCYCLOPÉDIE SUR LE DÉVELOPPEMENT DES JEUNES ENFANTS. Développement affectif chez l’enfant, décembre 2011. enfant-encyclopedie.com
  • FERLAND, Francine. Le développement de l’enfant au quotidien : de 0 à 6 ans. 2e éd., Éditions du CHU Sainte-Justine, 2018, 264 p.
  • PASSEPORT SANTÉ. Le développement de l’enfant à 24 mois : ce qui a changé. 2017. www.passeportsante.net
  • SHAFFER, David et autres. Developmental psychology: Infancy and childhood. 2019, 613 p.
  • SOCIÉTÉ CANADIENNE DE PÉDIATRIE. Soins de nos enfants. Le développement de votre enfant : à quoi vous attendre. soinsdenosenfants.cps.ca
  • SUNDERLAND, Margot. La science au service des parents : comprendre et élever son enfant grâce aux récentes découvertes scientifiques. Éditions Hurtubise, 2007, 288 p.
  • UNIVERSITÉ DE MONTRÉAL. Portail enfance et famille : les étapes de développement de l’enfant de la naissance à l’adolescence. portailenfance.ca
  • ZEANAH, Charles H. et autres. Handbook of infant mental health. 4e éd., Guilford Press, 2018, 678 p.

 

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