Votre enfant vous inquiète? Quelles sont les questions à vous poser?
Les parents s’inquiètent le plus souvent lorsqu’ils font face à des comportements qu’ils ne comprennent pas ou sur lesquels ils semblent n’avoir aucune influence. Vous pouvez aussi être préoccupé par le développement de votre enfant lorsque vous le comparez avec d’autres enfants de votre entourage. Enfin, vous êtes peut-être troublé de constater l’écart entre vos attentes et la réalité. Dans ce contexte, il est parfois difficile d’établir si ces craintes sont fondées ou non.
Son comportement m’inquiète
Votre enfant a peut-être des comportements qui vous font réagir négativement. Que ce soit par de l’impolitesse ou des gestes agressifs, il est normal que votre enfant vous fasse vivre de l’impuissance par moments et que vous vous remettiez en question comme parent. Il peut aussi vous être difficile de prendre du recul par rapport à certaines situations vécues avec votre enfant, quand il vous insulte ou vous dit qu’il ne vous aime pas, par exemple.
Avant de conclure que le comportement de votre enfant est préoccupant, tentez d’abord de comprendre ce qui vous fait réagir. Est-ce parce qu’il agit à l’encontre de vos valeurs ou parce que son attitude vous rappelle un de vos proches? Chaque parent a sa propre histoire. L’agitation, par exemple, peut représenter, pour l’un, le côté sportif et apprécié d’un conjoint; et pour l’autre, l’impulsivité et le tempérament colérique d’un ex-conjoint.
En comprenant mieux ce qui vous dérange dans les gestes de votre enfant, il vous sera plus facile d’intervenir auprès de lui pour que ces comportements diminuent ou d’aller chercher du soutien au besoin.
Son développement m’inquiète
Vos attentes et les comparaisons que vous pourriez être tenté de faire avec les enfants du voisinage ou de la parenté peuvent également teinter vos perceptions. Il faut se rappeler que même si le développement suit des étapes prévisibles, chaque enfant a son propre rythme. Certains enfants marchent tôt et parlent plus tard, tandis que pour d’autres c’est l’inverse.
Pour le développement aussi, votre histoire personnelle peut amplifier vos inquiétudes. Ainsi, des défis sur le plan du langage peuvent préoccuper davantage un parent qui a lui-même éprouvé de telles difficultés étant enfant, tandis qu’un autre parent ne s’en fera pas outre mesure avec ce défi.
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Vous aurez avantage à demander de l’aide si : -
les comportements de votre enfant nuisent à son développement et à son plaisir au jeu, par exemple s’il fait preuve d’une très faible tolérance à la frustration ou s’il se fâche facilement quand les choses ne fonctionnent pas comme il le souhaite. C’est le signe qu’il ne réagit pas aux stimulations qui lui sont présentées et vit de l’échec dans ses jeux;
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les gestes de votre enfant interfèrent dans votre relation avec lui à un point tel que vous êtes prêt à abandonner ou que vos moments partagés se soldent souvent par une punition;
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les comportements de votre enfant nuisent à ses relations avec les autres enfants. Il se pourrait alors que les autres en viennent à le rejeter.
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vous êtes inquiet sur des aspects de son développement qui ne vous semblent pas correspondre à son âge : marche, langage, apprentissage de la propreté, etc.
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En parler
Si le comportement ou le développement de votre enfant vous inquiète, il est important d’en parler à vos proches, à l’éducatrice ou au médecin de votre enfant. Vous verrez ainsi s’ils partagent vos inquiétudes. Les CLSC offrent du soutien et peuvent vous orienter vers les spécialistes susceptibles de bien accompagner votre enfant. Les organismes communautaires sont aussi de bonnes ressources pour les parents.
Recourir à de l’aide extérieure pourrait aussi vous faire découvrir les forces de votre enfant, celles que vous voyez peut-être moins en raison des difficultés qui envahissent le quotidien. Cela vous aidera à maintenir ce lien si important entre vous et votre enfant.
| Révision scientifique : Solène Bourque, psychoéducatrice
Recherche et rédaction : Équipe Naître et grandir
Mise à jour : Janvier 2015
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Référence
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FERLAND, Francine. Le développement de l’enfant au quotidien : du berceau à l’école primaire. Les Éditions du CHU Sainte-Justine, 2004.
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