L'enfant qui repousse les autres

L'enfant qui repousse les autres
Fatigué de la garderie? Un enfant peut devenir agressif quand les heures de garde se prolongent.


Il arrive parfois qu’un tout-petit pousse, crie et s’impatiente dans son milieu de garde, car il ne tolère plus la présence des autres enfants. Il peut se montrer irritable, s’isoler et s’opposer, surtout en fin de journée ou vers la fin de la semaine. Pourtant, il avait l’habitude d’être souriant, sociable et intéressé aux activités de groupe. Comprendre les raisons de ce changement de comportement chez un enfant permet de l’aider à retrouver le plaisir d’être en groupe.

Pourquoi repousse-t-il les autres à la garderie?

Un enfant peut devenir agressif parce qu’il a de la difficulté à bien exprimer ses émotions, à vivre avec certaines contraintes de la vie de groupe, à comprendre les règles d’un jeu ou les consignes. Les journées en milieu de garde peuvent aussi amener du stress et de la fatigue chez un tout-petit, ce qui peut expliquer un comportement agressif.

Plus un tout-petit grandit, plus il est amené à vivre des expériences de groupe qui peuvent l’épuiser. Lorsqu’il est avec d’autres enfants, le tout-petit doit apprendre à attendre, à partager et à contrôler son impulsivité, ce qui lui demande beaucoup d’efforts.

L’influence du stress sur le comportement d’un enfant

Les tout-petits, comme les adultes, réagissent au stress. Un enfant absorbe toutes les stimulations vécues dans la journée à la garderie, les positives (ex. : l’excitation d’un nouveau jeu avec ses amis) comme les négatives (ex. : les cris ou les pleurs d’un autre enfant).

Le stress causé par toutes les stimulations du milieu de garde peut se traduire par des difficultés à entrer en relation avec les autres de façon positive. Cela peut amener un tout-petit à repousser les autres ou à s’isoler afin de diminuer ses interactions sociales.

À la maison, ce stress peut aussi provoquer plus facilement des situations de conflits avec ses frères et soeurs ou encore amener l’enfant à s’opposer plus, par exemple quand vient le temps de ranger ses jouets. Votre enfant peut aussi devenir impatient quand vous lui demandez d’attendre, avant de lui donner une collation par exemple. Il peut également être irritable quand il n’arrive pas à faire une tâche seul, comme s’habiller. De plus, le stress peut amener votre tout-petit à réagir avec plus d’intensité qu’à l’habitude aux événements du quotidien, par exemple, pleurer plus que d’habitude au moment d’aller au lit le soir.

Des changements stressants
Les réactions d’impatience de votre enfant peuvent aussi indiquer une inquiétude devant une séparation, des disputes, une naissance ou un deuil. Lorsque votre enfant monopolise son énergie à s’adapter aux changements, il se fatigue et s’impatiente plus rapidement.

Comment aider votre enfant

S’il présente des signes de fatigue et de stress :

  • Demandez à l’éducatrice de votre enfant si elle peut lui permettre à l’occasion de jouer seul et de se retirer temporairement du groupe afin qu’il puisse avoir un moment de calme. La possibilité de serrer dans ses bras sa doudou, son toutou préféré ou un coussin dans un coin lecture ou un autre coin tranquille peut l’apaiser.
  • Allez porter votre tout-petit à la garderie, si c’est possible, plus tard le matin ou allez le chercher plus tôt l’après-midi pendant quelques jours. Avoir quelques journées moins longues dans son milieu de garde peut l’aider à retrouver son énergie et son sourire.
  • Offrez une journée de congé de la garderie à votre enfant, si c’est possible. À la maison, il y a moins d’interactions et surtout plus de calme. Il pourra également profiter de moments de tendresse avec vous. Il pourrait aussi aller passer une journée chez ses grands-parents.
  • Prenez un moment pour jouer avec votre enfant, vous coller ou lire un livre ensemble au retour de la garderie. Ce temps de qualité avec votre tout-petit permet de faire doucement la transition entre la journée à la garderie et la routine parfois tourbillonnante de la soirée.
  • En fin de journée, offrez à votre tout-petit un environnement calme, loin des écrans et des jeux bruyants afin qu’il puisse se reposer, s’endormir plus facilement et avoir un sommeil réparateur.

S’il a de la difficulté à bien interagir avec les autres :

  • Offrez à votre enfant des occasions pour apprendre à jouer avec les autres et pratiquer ses habiletés sociales. Par exemple, allez jouer au parc avec lui ou favorisez les interactions à la maison avec son frère, sa soeur ou de petits voisins.
  • Apprenez à votre tout-petit à reconnaître les moments où il a envie d’être seul. Observez ses signes d’exaspération et décrivez-les-lui. Certains enfants tournent le dos quand un autre s’approche. D’autres émettent un son indiquant leur impatience, comme « Ah! » D’autres enfants se cachent ou s’agitent pour exprimer leur besoin de se retrouver seul. Plus votre tout-petit reconnaîtra ces signes, plus il sera capable de le dire quand il veut jouer seul, au lieu de pousser les autres.

 

À retenir

  • Le stress et la fatigue peuvent expliquer pourquoi votre tout-petit repousse les autres dans son milieu de garde.
  • Quand c’est possible, passer moins de temps à la garderie pendant quelques jours ou avoir une journée de congé aide votre enfant à se reposer et à retrouver le plaisir d’être en groupe.
  • Si votre tout-petit a du mal à interagir avec les autres enfants, aidez-le à développer ses habiletés sociales.

 

Naitre et grandir.com

Révision scientifique : Solène Bourque, psychoéducatrice
Rédaction : Équipe Naître et grandir
Mise à jour : Novembre 2019

 

Photo : iStock.com/wr2000

 

Ressources et références

Note : Les liens hypertextes menant vers d’autres sites ne sont pas mis à jour de façon continue. Il est donc possible qu’un lien devienne introuvable. Dans un tel cas, utilisez les outils de recherche pour retrouver l’information désirée.

Pour les parents

  • BOURCIER, Sylvie. L’agressivité chez l’enfant de 0 à 5 ans. Montréal, Éditions du CHU Sainte-Justine, 2008, 224 p.
  • ENCYCLOPÉDIE SUR LE DÉVELOPPEMENT DES JEUNES ENFANTS. Agressivité – Agression. www.enfant-encyclopedie.com
  • ENCYCLOPÉDIE SUR LE DÉVELOPPEMENT DES JEUNES ENFANTS. Relations entre pairs. www.enfant-encyclopedie.com

Pour les enfants

  • BOURQUE, Solène. Mini Loup vit un tourbillon d’émotions. Québec, Éditions Midi trente, 2017, 48 p.
  • LLENAS, Anne. La couleur des émotions. Paris, Éditions Quatre fleuves, 2017, 44 p.
  • MORONEY, Trace. Quand je suis en colère. Montréal, Éditions Caractère, 2008, 18 p.

 

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