Place à la musique!

Place à la musique!
Vous souhaitez éveiller l’oreille musicale de votre enfant? C’est facile! Voici des idées pour lui montrer le sens du rythme et lui donner l’amour de la musique.

Vous souhaitez éveiller l’oreille musicale de votre enfant? C’est facile! Voici des idées pour lui montrer le sens du rythme et lui donner l’amour de la musique.

Même si vous n’êtes pas musicien, vous pouvez éveiller votre enfant à la musique facilement! « L’éveil musical à la maison, ça commence par chanter, danser et bouger », affirme la musicienne Monique Désy Proulx. Et peu importe si vous faussez ou dansez mal : « Ce qui compte pour votre enfant, c’est d’avoir du plaisir avec vous. »

Vous pouvez aussi inviter votre enfant à faire de la musique avec des instruments faits maison. Il suffit de mettre un peu de riz sec, des petites roches ou des perles dans des bouteilles vides bien fermées pour obtenir des maracas. Ou encore de créer un tambour avec un contenant de crème glacée vide et deux cuillères en bois. Vous pouvez aussi inviter votre enfant à marquer le rythme en tapant avec ses mains sur des casseroles, une table ou un divan.

L’éveil à la musique passe aussi par les comptines, selon Jonathan Bolduc, professeur en éducation musicale à l’Université Laval. « Elles développent le rythme et les enfants en raffolent », dit-il. Il suggère de varier les comptines, comme on le fait avec les histoires. Pour amuser votre enfant, vous pouvez jouer avec votre voix. Par exemple, réciter ou chanter une comptine en chuchotant, en chantant de plus en plus fort ou en changeant votre voix.

À quel âge apprendre la musique?

À partir de 9 mois, les enfants peuvent suivre des cours d’éveil musical qui permettent une exploration de la musique par le chant, le mouvement et les percussions (ex. : maracas, tambourin, triangle, xylophone). Les enfants apprennent à reconnaître les sons, à écouter différentes musiques et à coordonner leurs gestes avec la musique. « Ça les aide à suivre le rythme, à se concentrer, à suivre des consignes et à avoir du plaisir avec la musique », souligne Guylaine Vaillancourt, musicothérapeute.

Pour initier un tout-petit à la musique, mieux vaut le faire quelques minutes à la fois plutôt que pendant un long moment.

Xavier, 4 ans, et Chloé, 2 ans, suivent des cours d’éveil musical au service de garde. « Ils s’amusent, par exemple, à taper des rythmes sur un tambour. Ils peuvent aussi danser et apprendre des chansons mimées, explique Fanny, leur maman. Ou encore, la professeure raconte une histoire et les enfants l’accompagnent en produisant des sons avec un instrument de musique. »

Pour ce qui est de suivre des cours pour apprendre à jouer d’un instrument, un tout-petit n’a pas encore les habiletés motrices et la concentration nécessaires pour le faire, indique Guylaine Vaillancourt. Mieux vaut attendre qu’il soit prêt, à partir de 5, 6 ou 7 ans. « L’apprentissage d’un instrument demande de la pratique et de la discipline, dit-elle. Si c’est trop difficile pour l’enfant, il peut se décourager et même ne plus avoir le goût de s’y remettre quand il sera plus grand. Apprendre à jouer d’un instrument, ça se fait dans le plaisir! »

Des idées pour jouer avec la musique

0 à 12 mois

  • Chanter pour votre bébé au moment de lui donner des soins (ex. : changement de couche, allaitement, bain, etc.).
  • Faire rouler un ballon au son d’une musique sur le ventre, les jambes et les bras de votre bébé.
  • Taper doucement des rythmes sur le dos de votre bébé pendant que vous l’avez dans vos bras.
  • Faire parler ou chanter un gros toutou avec une voix grave, puis donner une voix aiguë à un petit toutou.

1 an à 3 ans

  • Jouer à la statue musicale. Demander à votre enfant de danser au son de la musique et de ne plus bouger quand la musique s’arrête.
  • Lui proposer de transformer sa voix en parlant dans un tube en carton ou en couvrant sa bouche de ses deux mains. L’encourager à chanter et à faire différents sons dans le tube (ex. : hou, oh, ah).
  • Faire des rondes (ex. : Ron ron macaron, Sur le pont d’Avignon) avec lui en lui tenant les mains et en tournant en rond.
  • Comparer des sons. Taper deux fois sur une boîte de conserve, par exemple, puis deux fois sur un contenant de plastique. Demander à votre enfant si les sons sont pareils ou différents. Varier les surfaces et l’inviter à produire lui aussi des sons.

3 ans à 5 ans

  • Créer des rythmes en tapant dans vos mains, sur vos cuisses ou sur différentes surfaces. Demander à votre enfant de les reproduire, puis d’en inventer.
  • Poser des questions à votre enfant sur une comptine que vous lui avez chantée et lui demander s’il peut trouver des mots qui riment dans la comptine.
  • Lui faire écouter de la musique les yeux fermés et lui demander de vous raconter à quoi elle lui a fait penser.
  • Lui demander d’inventer une danse sur une musique ou des gestes pour accompagner une chanson ou une comptine.

 

Photos : GettyImages/Ryanjlane et Selectstock

 

Naitre et grandir.com

Source : magazine Naître et grandir, décembre 2017
Recherche et rédaction : Nathalie Vallerand
Révision scientifique : Nicole Malenfant, enseignante en techniques d’éducation à l’enfance, Cégep Édouard-Montpetit

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