Éveil à la sexualité: les souvenirs d’enfance

Éveil à la sexualité: les souvenirs d’enfance
Par Mireille Dion, Sexologue

Les parents, comme toutes les personnes qui travaillent de près ou de loin avec les enfants, devraient avoir des connaissances au sujet du développement de la sexualité des tout-petits. Mais avoir des connaissances ne signifie pas qu’on est à l’aise d’en discuter ou qu’on sait comment intervenir adéquatement. C’est pourquoi je présente souvent l’exercice « Souvenirs d’enfance » aux adultes que je rencontre lors de mes activités. Il s’agit d’une liste de questions sur l’éducation sexuelle reçue et des souvenirs que nous avons gardés de cette période de l’enfance. En voici quelques-unes :istock_000008213013xsmall

  • D’où provenaient les principales informations que vous aviez sur la sexualité en général?
  • Vous rappelez-vous les questions que vous vous posiez concernant les différences entre les garçons et les filles? Qui y a répondu et comment?
  • Vous souvenez-vous de vos jeux sexuels enfantins? Quels étaient-ils? Comment réagissaient vos parents par rapport à ces jeux?


Notre histoire personnelle teinte notre attitude et notre perception de la sexualité. Il m’importe ici de préciser que pour l’enfant, la perception de la sexualité n’a rien à voir avec celle de l’adulte. Pour l’enfant, la sexualité est plutôt une question de découvertes, de curiosité et d’apprentissages,  ce qui la rend très différente de celle de l’adulte. À ce sujet, je dis souvent aux parents que pour intervenir, il est parfois nécessaire d’enlever nos lunettes d’adultes afin de voir la situation telle que l’enfant la voit : c’est souvent beaucoup plus simple!

Selon moi, l’exercice « Souvenirs d’enfance » est une occasion de se questionner sur l’éducation sexuelle que nous avons reçue et ainsi éviter de reproduire ce qui nous semble avoir été des erreurs. Aussi, les souvenirs que nous avons peuvent nous permettre de réaliser que l’enfant vit des expériences pas si différentes des nôtres et qu’elles font ainsi partie de son développement normal.

 

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