13 à 18 mois: motricité globale

13 à 18 mois: motricité globale
Le développement de la motricité globale de l’enfant de 13 à 18 mois. Suivez pas à pas toutes les étapes du développement de votre enfant.

Le développement de la motricité globale permet à un enfant d’exercer son équilibre et sa coordination et d’utiliser ses grands muscles. Ces habiletés l’aideront à maîtriser certaines activités physiques, comme s’asseoir, ramper, marcher, courir, grimper, sauter, et plusieurs autres mouvements que son corps lui permet de faire. Développer la motricité globale aide beaucoup au développement de la motricité fine.



Développement de la motricité globale de 1 an à 1 ½ an

À cet âge :

  • votre bébé maintient la position assise et tourne la tête pour regarder un jouet pendant au moins 5 secondes en gardant son équilibre;
  • il commence à marcher seul, d’abord les pieds écartés et les bras ouverts, puis avec les pieds plus rapprochés et les bras baissés. Par la suite, il essaie de courir;
Rappelez-vous que les enfants ne se développent pas tous à la même vitesse dans tous les domaines. L’information sur ce site Web est conçue pour être générale. Si le développement de votre enfant vous préoccupe, consultez un médecin.
  • il monte les escaliers, d’abord à quatre pattes, puis debout, une marche à la fois, en agrippant la rampe ou votre main;
  • votre enfant descend les escaliers, d’abord en glissant à reculons sur le ventre. Puis, il les descend à quatre pattes et ensuite sur les fesses. Vers 18 mois, il les descendra en tenant la main d’un adulte;
  • il pousse ou tire des jouets en marchant;
  • il se penche pour ramasser un objet au sol sans perdre l’équilibre. Vers 18 mois, il s’accroupira quelques instants pour jouer;
  • il grimpe seul sur les fauteuils, les sofas ou les tables, et descend seul de sa chaise haute et de sa poussette;
  • votre tout-petit envoie une balle à un adulte en la faisant rouler.

Au cours des prochains mois, votre enfant commencera à :

  • descendre les escaliers en tenant la rampe et en mettant les deux pieds sur chaque marche;
  • marcher en fonçant sur un ballon pour le frapper, c’est-à-dire le faire avancer avec ses jambes sans donner de coup de pied;
  • aimer se mettre à cheval sur ses jouets;
  • aimer marcher rapidement et même courir un peu, il est toutefois possible qu’il tombe et se cogne contre les objets;
  • marcher à reculons, vers 18 mois;
  • s’asseoir sur un jeu à roulettes et se déplacer avec lui, en poussant avec ses pieds;
  • sauter sur place, les deux pieds ensemble, avec aide ou en se tenant, vers 18 mois.

Comment l’aider à progresser?

Chaque enfant est différent et se développe à son propre rythme. Mais vous pouvez contribuer à favoriser le développement de votre bébé en mettant en pratique l’approche parentale Réconforter, jouer et enseigner. Cette approche a été conçue pour s’intégrer facilement à votre routine quotidienne. Adapté à l’âge de votre enfant, le tableau ci-dessous vous donne des exemples de petits gestes bénéfiques au développement de sa motricité globale.

Réconforter
Lorsque vous restez près de lui et que vous supervisez ses jeux au parc,
 
votre enfant peut explorer les lieux en toute sécurité et exercer ses nouvelles habiletés de motricité.
Lorsque vous aménagez votre maison pour qu’elle devienne sûre,
 
votre bébé peut y jouer et l’explorer en toute confiance.
Jouer
Lorsque vous l’amenez souvent au parc ou à un terrain de jeu,
 
votre enfant profite de ces occasions pour s’exercer à marcher, à grimper, à sauter et à courir.
Lorsque vous faites jouer sa musique ou ses chansons préférées, et que vous l’encouragez à danser,
 
votre tout-petit prend plaisir à bouger les jambes, le corps, les bras et la tête au son de rythmes variés.
Enseigner
Lorsque vous le laissez jouer avec des contenants en plastique et les rangez à sa hauteur dans la cuisine pour qu’il puisse fouiller dans l’armoire et jouer avec ces contenants,
 
votre enfant développe sa motricité et son initiative.
Lorsque vous lui offrez des ballons de différentes tailles,
 
votre bébé peut comparer leur taille et il apprend à les tenir (avec une ou deux mains). Il peut aussi commencer à les lancer et à les faire rouler par terre.

 

Naitre et grandir.com

Révision scientifique : Stéphanie Boivin et Sonya Côté, ergothérapeutes
Recherche et rédaction : Équipe Naître et grandir
Mise à jour : Avril 2019

 

Photo : iStock.com/bluehill75

 

Ressources et références

Note : Les liens hypertextes menant vers d’autres sites ne sont pas mis à jour de façon continue. Il est donc possible qu’un lien devienne introuvable. Dans un tel cas, utilisez les outils de recherche pour retrouver l’information désirée.

  • CENTRE D’EXCELLENCE POUR LE DÉVELOPPEMENT DES JEUNES ENFANTS. L’activité physique chez les jeunes enfants : adopter très tôt des habitudes de vie saines et durables. Avril 2011. www.excellence-jeunesenfants.ca
  • FERLAND, Francine. Le développement de l’enfant au quotidien : de 0 à 6 ans. 2e éd., Éditions du CHU Sainte-Justine, 2018, 264 p.
  • FERLAND, Francine. Viens jouer dehors! Pour le plaisir et la santé. Éditions du CHU Sainte-Justine, 2012, 122 p.
  • SOCIÉTÉ CANADIENNE DE PÉDIATRIE. Soins de nos enfants. Le développement de vos enfants : à quoi vous attendre. www.soinsdenosenfants.cps.ca

 

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