Lire à un enfant: 3 à 5 ans

Lire à un enfant: 3 à 5 ans

Lire des livres avec votre enfant développe son langage et son goût pour la lecture.

De 3 ans à 5 ans, votre enfant apprend de plus en plus à parler comme un adulte. Il se met aussi à exprimer des idées plus complexes à l’aide de phrases plus longues. Lui lire des histoires favorise d’ailleurs le développement du langage et éveille son intérêt pour l’écrit. En plus, les livres lui permettent de passer un beau moment avec vous, quel que soit son âge.

Votre enfant comprend maintenant des histoires de plus en plus complexes. Il peut, par exemple, comprendre une histoire structurée autour d’un problème et d’une solution. Il commence aussi à s’intéresser au langage écrit.



Lire un livre à un tout-petit

  • Encouragez votre enfant à choisir lui-même le livre que vous regarderez ensemble. Il y sera ainsi plus intéressé.
  • Parlez de l’histoire avec votre enfant avant de la lire et après l’avoir lue. Cet échange permet à votre tout-petit d’apprendre de nouveaux mots et d’avoir une petite conversation sur un sujet qui l’intéresse. Par exemple, avant de commencer la lecture, discutez du titre et essayez de trouver de quoi il sera question dans le livre.
  • Une fois la lecture terminée, invitez votre tout-petit à proposer une autre fin ou à imaginer ce qui se passe après la fin. C’est une excellente façon de nourrir son imaginaire et de lui ouvrir de nouveaux horizons. Cela l’encourage à utiliser le langage de différentes façons (ex. : pour commenter, anticiper et inventer un scénario).
  • Lorsque l’histoire s’y prête, faites des liens entre l’histoire et le quotidien de votre enfant.
  • Chacun votre tour, posez-vous des questions pour vérifier si l’autre se souvient de la suite de l’histoire.
  • Suivez le texte s’il est adapté ou ajustez-vous à ce que comprend votre enfant.
  • Puisque les champs d’intérêt de votre enfant se précisent de plus en plus, proposez-lui des livres thématiques directement liés à ses intérêts, par exemple des livres portant sur la vie des fées ou le monde des dinosaures.
  • Inscrivez-le à la bibliothèque pour qu’il découvre le plaisir de choisir lui-même ses livres. Profitez-en pour assister à « l’heure du conte » présentée par votre bibliothèque. Votre tout-petit adorera écouter des histoires avec un groupe d’amis.
  • Profitez de vos lectures pour éveiller la conscience de l’écrit de votre enfant. Par exemple, montrez-lui le titre et le nom de l’auteur sur la page couverture; suivez le texte du doigt pour lui faire comprendre que les lettres transmettent un message; attirez son attention sur le fait que la lecture s’effectue de gauche à droite et montrez-lui certaines lettres signifiantes comme la première lettre de son prénom.

 

L’importance du premier contact avec les livres
  • Présenté tôt, le livre devient source d’amusement et de plaisir. Il est perçu comme un moment de bien-être et de partage avec vous. Si le premier contact se fait à l’école, le contexte est alors bien différent puisque votre enfant doit apprendre à lire. La lecture devient alors une tâche, car il ne considère pas que livre et plaisir vont naturellement ensemble.
  • L’écrit est source d’apprentissages importants. À vos côtés, sans même s’en rendre compte, votre enfant apprend comment agir avec un livre, découvre de nouveaux mots, mais aussi les bases de l’écrit : on lit de gauche à droite, on tourne les pages, et tous ces petits signes signifient quelque chose. Avant son entrée à l’école, les livres lui feront aussi découvrir les lettres, les couleurs et les formes.
  • Le livre l’aide à construire son imagination. Très vite, votre enfant comprend que ce qui est sur la page lui ouvre les portes d’un monde plus vaste. Cela lui permet ensuite d’accéder à l’imaginaire, de se détendre et d’apprivoiser ses peurs.

Quels livres choisir?

Choisissez toutes sortes de livres afin de capter l’attention de votre enfant : des livres d’histoires adaptés à son âge, des livres thématiques en lien avec ses champs d’intérêt, des livres aux illustrations éclatées et surprenantes, des livres animés qui laissent « sortir » le nez d’un personnage ou un papillon multicolore, par exemple. Cela lui permettra de faire des apprentissages, mais aussi d’avoir du plaisir! C’est aussi une façon de lui montrer que les livres constituent une source illimitée d’informations et d’idées captivantes.

Avoir une sélection variée de livres ne demande pas nécessairement de grandes ressources. De fait, si vous avez des amis qui ont des enfants du même âge que le vôtre, échangez des livres avec eux pour que votre tout-petit ait accès à un peu de nouveauté. De même, amenez-le à la bibliothèque pour qu’il emprunte quelques livres de son choix. Respectez ses préférences, car il sait mieux qu’avant ce qu’il aime et ce qu’il n’aime pas comme « lecture ».

Comment développer son intérêt pour la lecture?

  • Regardez souvent des livres avec votre enfant, même quand ce n’est pas la routine du soir. Vous pouvez aussi lire avant la sieste, à l’heure de la collation, ou même au moment du bain, avec un livre en plastique.
La conversation autour d’un livre contribue à améliorer son langage, même si vous parlez d’une histoire souvent lue et relue.
  • Laissez votre enfant choisir le livre que vous regardez ensemble. Votre tout-petit pourrait souvent vouloir le même livre, et c’est normal. Cela le sécurise et lui permet de mieux comprendre l’histoire à chaque nouvelle lecture.
  • Empruntez régulièrement des livres à la bibliothèque. Ainsi, votre enfant aura toujours accès à de nouveaux livres et il pourra développer son intérêt pour différents thèmes ou types de livres. Continuez tout de même à regarder ses livres préférés avec lui autant qu’il le désire.
  • Quand vous regardez un livre avec votre enfant, placez-vous face à lui. Ainsi, il peut vous voir sourire et parler. C’est aussi l’occasion pour lui de bien voir comment vous prononcez les mots.
  • Aménagez un petit coin lecture dans le salon ou la chambre de votre enfant pour lui donner le goût de regarder des livres souvent. Faites en sorte qu’il puisse prendre ses livres seul. Le coin peut inclure des coussins et des couvertures pour créer un environnement de lecture amusant et apaisant.
  • Lisez vous-même des livres pour votre plaisir. Vous envoyez ainsi le message que lire est agréable et permet d’apprendre mille choses. Vous êtes d’ailleurs la personne idéale pour transmettre à votre enfant le goût de lire, car vous êtes son modèle.
Devient-il un bon lecteur?
Au fur et à mesure que son langage se développe, votre tout-petit comprendra de mieux en mieux le texte par lui-même. Les signes suivants vous indiquent qu’il devient un bon lecteur:
  • Il comprend et réutilise de plus en plus les mots contenus dans les histoires que vous lui lisez.
  • Il pose des questions.
  • Il raconte des parties de l’histoire dans ses mots.
  • Il fait des liens entre les informations contenues dans l’histoire et sa vie.

 

Naitre et grandir.com

Révision scientifique : Marie-Ève Bergeron-Gaudin, orthophoniste
Recherche et rédaction : Équipe Naître et grandir
Mise à jour : Avril 2014

 

Référence

  • FERLAND, Francine. Raconte-moi une histoire : pourquoi? Laquelle? Comment? Éditions du CHU Sainte-Justine, Montréal, 2008.

 

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