3 à 4 ans: motricité fine

3 à 4 ans: motricité fine

Développement de la motricité fine

Le développement de la motricité fine signifie que l’enfant utilise certains petits muscles des doigts et des mains pour faire des mouvements précis afin d’atteindre, d’agripper et de manipuler de petits objets.

À cet âge :

  • l’enfant construit une tour de 9 blocs;
  • il manipule des ciseaux et découpe des dessins simples;
  • il tient un crayon entre le pouce et l’index comme le fait un adulte;
  • il dessine des maisons et des personnages à 2 ou à 4 membres;
  • il peut boutonner de gros boutons.

Peu à peu, il commence à :

Dès 3 ans, un enfant est capable de procéder à certaines étapes de son habillage tout seul. Aidez-le à exercer son autonomie.
  • transporter un verre en en renversant encore un peu le contenu;
  • mettre ses chaussures, mais il n’attache pas encore ses lacets;
  • essayer d’écrire certaines lettres en majuscules (habituellement les lettres de son nom);
  • s’habiller et se déshabiller sans aide;
  • découper et coller des formes simples.

Comment l’aider à progresser?

Votre enfant a une personnalité unique qui se développera à son propre rythme. Mais vous pouvez contribuer à favoriser ce développement en mettant en pratique l’approche parentale Réconforter, jouer et enseigner. Cette approche a été conçue pour s’intégrer facilement à votre routine quotidienne. Adapté à l’âge actuel de votre enfant, le tableau ci-dessous vous donne des exemples de petits gestes bénéfiques au développement de sa motricité fine.

Réconforter
Lorsque vous l’encouragez à dessiner sa maison et toutes les personnes qui y vivent,
 
votre enfant se sent en sécurité et comprend la place qu’il occupe dans sa famille.
Lorsque vous le félicitez parce qu’il est de plus en plus capable de s’habiller et de se déshabiller seul,
 
votre enfant se sent compétent et est incité à exercer ces habiletés avec de moins en moins d’aide.
Lorsque vous lui donnez l’occasion de vous aider à mettre la table,
 
votre enfant se sent fier de pouvoir transporter des choses plus facilement et d’être responsable d’une tâche.
Jouer
Lorsque vous donnez à votre enfant une boîte remplie de billes et de boutons qu’il peut trier par couleur ou par forme dans un carton d’oeufs,
 
votre enfant exerce sa motricité fine pour trier les différentes pièces selon leurs caractéristiques.
Lorsque vous mettez à la disposition de votre enfant du matériel d’art et de bricolage varié pour qu’il puisse dessiner, découper et coller,
 
votre enfant renforce sa capacité de prendre des objets entre le pouce et l’index tout en créant des dessins et des collages.
Lorsque vous offrez à votre enfant des poupées dont les vêtements sont munis de boutons, de fermetures éclair, de boutons-pression et de lacets,
 
votre enfant exerce les habiletés dont il a besoin pour s’habiller seul tout en jouant.
Enseigner
Lorsque vous utilisez des panneaux perforés, des réglettes et d’autres pièces de construction pour explorer différents motifs, formes et séquences,
 
votre enfant peut créer concrètement des motifs et des formes, et il apprend à les nommer correctement.
Lorsque vous donnez à votre enfant plusieurs revues et de petits ciseaux pour qu’il y découpe ses images préférées en vue d’en faire un collage,
 
votre enfant améliore sa capacité de prendre des décisions et il apprend à classer les images selon qu’il s’agit de personnes, d’animaux, d’aliments ou de véhicules, tout en améliorant ses habiletés de découpage.
Lorsque vous donnez à votre enfant un petit jeu de construction ou du matériel de dessin qui lui permettra d’exercer sa motricité fine,
 
votre enfant comprend qu’il peut se servir de ses mains pour exprimer ses pensées et ses idées en faisant des constructions et des dessins.

 

Naitre et grandir.com

      Révision scientifique : Liane Comeau, Ph. D., consultante scientifique en petite enfance
      Traduction et adaptation : Équipe Naître et grandir
      Mise à jour : Juillet 2011

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