Éveil à la lecture: 0 à 12 mois

Éveil à la lecture: 0 à 12 mois

Même s’il ne sait pas lire, bébé cultive son intérêt pour les livres. Comment l’y aider.

Créer le contact entre un livre et votre enfant qui ne sait pas encore lire est l’une des choses les plus importantes que vous puissiez faire. Les livres sont d’ailleurs intéressants pour votre bébé parce qu’ils peuvent être manipulés, ils présentent des images et ils peuvent être regardés plusieurs fois. Ils lui permettent en plus de passer un beau moment avec vous, quel que soit son âge.

Le livre peut faire son apparition très tôt dans la vie de votre enfant. Durant ses premiers mois, votre bébé veut surtout le mordiller, le lancer et taper dessus. Sa capacité à être attentif aux images est aussi limitée. Tout cela est normal. En fait, regarder un livre avec vous constitue, pour votre bébé, un instant de partage pendant lequel il est collé à vous et entend votre voix. Il associe ainsi le livre aux câlins. De plus, c’est aussi l’occasion pour lui de s’initier à sa langue maternelle, dont il a déjà entendu les sonorités tout au long de la grossesse.

Vers 1 an, bébé souhaite ouvrir et fermer le livre et il s’intéresse aux images pendant des périodes un peu plus longues. Il commence aussi à tourner les pages de ses livres.



Les bénéfices du premier contact avec un livre

  • Regarder des livres avec votre bébé, même s’il n’a que 4 ou 5 mois, aide au développement de son langage, entre autres, lorsque vous nommez et pointez des images du livre.
  • Présenté tôt, le livre devient source d’amusement et de plaisir. Il est perçu comme un moment de bien-être et de partage avec vous. Si le premier contact se fait à l’école, le contexte est alors bien différent puisque votre enfant doit apprendre à lire. La lecture devient alors une tâche, car il ne considère pas que livre et plaisir vont naturellement ensemble.
C’est en famille que la lecture produit ses meilleurs résultats. Sans votre implication, les bénéfices de la lecture sont bien moins grands.
  • Le livre l’aide à construire son imagination. Très vite, votre enfant comprend que ce qui est sur la page lui ouvre les portes d’un monde plus vaste. Cela lui permet ensuite d’accéder à l’imaginaire, de se détendre et d’apprivoiser ses peurs.
  • L’écrit est source d’apprentissages importants. À vos côtés, sans même s’en rendre compte, votre enfant apprend comment agir avec un livre, découvre de nouveaux mots, mais aussi les bases de l’écrit : on lit de gauche à droite, on tourne les pages, et tous ces petits signes signifient quelque chose. Avant son entrée à l’école, les livres lui feront aussi découvrir les lettres, les couleurs et les formes.

Lire un livre à bébé

  • Laissez-le explorer le livre à sa manière.
  • Soyez attentif aux images qui l’intéressent davantage et concentrez-vous sur celles-ci. Nommez-les en les pointant ou demandez à votre bébé de vous montrer des images d’objets qu’il connaît bien.
  • Employez toujours les mêmes mots pour les mêmes images afin que votre enfant apprenne plus facilement ces mots. Le livre offre d’ailleurs la possibilité de souvent répéter les mêmes mots.
  • Imitez les sons qu’il fait en regardant le livre : il trouvera cela amusant.
  • Soyez expressif et parlez beaucoup pendant vos « lectures ».
  • Montrez-lui des images, en particulier celles d’autres bébés, en lui décrivant ce que c’est.
  • Lorsque le contexte s’y prête, faites des bruits, comme ceux des animaux ou des moyens de transport.
  • Dans la rue, montrez du doigt ce que vous avez vu dans le livre, et inversement. Cela aidera votre enfant à associer, par exemple, le mot « chien » avec l’image contenue dans son livre, ou avec la créature qu’il a devant lui.
  • N’oubliez pas que vous n’êtes pas obligé de regarder le livre du début à la fin!

Quel type de livre choisir?

Puisque votre bébé découvre le livre par ses sens, vous aurez avantage à lui lire le livre, le lui chanter, lui permettre de le toucher, de le sentir et même de le mâchouiller. Les livres en plastique, en tissu, en carton épais ou avec des textures sont particulièrement intéressants pour les bébés.

Choisissez des livres très colorés avec peu d’illustrations par page, par exemple un chat sur une page et un chien sur l’autre page. Vous pouvez aussi découper des images dans les magazines (un bébé, un chat, une voiture, etc.), les coller sur un petit carton, puis lui montrer ces images en les décrivant.

Privilégiez aussi les livres qui permettent de nommer des objets plutôt que de raconter des histoires. Plusieurs bibliothèques offrent une belle sélection de ce type de livres.

Comment développer son intérêt pour la lecture?

  • Regardez souvent des livres avec votre enfant.
  • Laissez votre enfant choisir le livre que vous allez regarder ensemble lorsqu’il est capable de le faire. Votre tout-petit pourrait souvent vouloir le même livre, et c’est normal. Cela le sécurise et lui permet, à chaque nouvelle lecture, de mieux comprendre ce que représentent les mots du livre.
  • Empruntez régulièrement des livres à la bibliothèque. Ainsi, votre enfant aura toujours accès à de nouveaux livres et il pourra développer son intérêt pour différents thèmes ou types de livres. Continuez tout de même à regarder ses livres préférés avec lui autant qu’il le désire.
  • Quand vous regardez un livre avec votre enfant, placez-vous face à lui. Ainsi, il peut vous voir sourire et parler. C’est aussi l’occasion pour lui de bien voir comment vous prononcez les mots.
  • Aménagez un petit coin lecture dans le salon ou dans la chambre de votre enfant pour lui donner le goût de regarder des livres souvent. Faites en sorte qu’il puisse prendre ses livres seul dès qu’il commence à se déplacer.
  • Lisez vous-même des livres pour votre plaisir. Vous envoyez ainsi le message que lire est agréable et permet d’apprendre mille choses. Vous êtes d’ailleurs la personne idéale pour transmettre à votre enfant le goût de lire, car vous êtes son modèle.

 

Naitre et grandir.com

Révision scientifique : Marie-Ève Bergeron-Gaudin, orthophoniste
Recherche et rédaction : Équipe Naître et grandir
Mise à jour : Avril 2014

 

Référence

  • FERLAND, Francine. Raconte-moi une histoire : pourquoi? Laquelle? Comment? Éditions du CHU Sainte-Justine, Montréal, 2008.

 

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