6 mois: développement intellectuel

6 mois: développement intellectuel

Développement intellectuel

Le développement intellectuel ou cognitif désigne l’acquisition de connaissances, la capacité à penser de façon créative, à être attentif, à comprendre et résoudre des problèmes, à mémoriser des informations et à exercer son jugement.

Le langage

À cet âge :

  • il émet plus souvent les consonnes « p », « b », « m », « t », « d » et « n » que les autres consonnes;
  • il produit des syllabes comme « ma », « pa », « be » et « de »;
Rappelez-vous que les enfants ne se développent pas tous au même rythme dans tous les domaines. L’information sur ce site web est conçue pour être générale. Si le développement de votre enfant vous préoccupe, le mieux est de consulter son médecin.
  • il imite des sons;
  • il tient une « conversation » avec les membres de sa famille en produisant des sons;
  • il commence à comprendre certains mots par votre ton de voix, vos intonations et votre expression faciale.

Les capacités de raisonnement

À cet âge :

  • il prend les objets avec plus de précision, ce qui lui permet de les observer et de les examiner. Il arrive aussi à les retourner à l’envers pour les étudier d’un autre angle, par exemple en soulevant une tasse par son anse;
  • il cherche les membres de la famille ou les animaux domestiques du regard lorsqu’on prononce leur nom;
  • il peut secouer des objets et écouter le son qu’ils font en tombant, car il est capable de rester en position assise sans appui, ce qui lui permet d’utiliser ses 2 mains;
  • il suit du regard les objets qui bougent rapidement.

 

Le langage

Au cours des prochaines semaines, il commencera à :

  • réagir lorsque l’on dit son prénom.

Les capacités de raisonnement

Au cours des prochaines semaines, il commencera à :

  • aimer davantage faire « coucou » maintenant qu’il comprend que les gens sont là même s’il ne les voit pas;
  • s’apercevoir qu’il peut déplacer des objets, par exemple glisser un jouet ou un objet sur une surface;
  • résoudre des problèmes. Par exemple, il tient un cube, il veut en agripper un deuxième, mais il en voit un troisième et tente de trouver un moyen de s’en saisir également;
  • faire pivoter des objets pour en comprendre le fonctionnement.

Comment l’aider à progresser?

Votre bébé a une personnalité unique et il se développe à son propre rythme. Mais vous pouvez contribuer à favoriser ce développement en mettant en pratique l’approche parentale Réconforter, jouer et enseigner. Cette approche a été conçue pour s’intégrer facilement à votre routine quotidienne. Adapté à l’âge actuel de votre bébé, le tableau ci-dessous vous donne des exemples de petits gestes bénéfiques à son développement intellectuel.

Réconforter
Lorsque vous mettez à sa disposition plusieurs contenants à l’heure du bain,
 
votre bébé amuse ses sens et se détend en jouant dans l’eau, tout en exerçant sa motricité et son aptitude à résoudre des problèmes.
Lorsque vous l’encouragez à répéter un geste en riant et en applaudissant,
 
votre bébé se sent valorisé et répète tout geste qui vous plaît.
Jouer
Lorsque vous lui présentez son jouet préféré et le cachez partiellement sous une petite couverture,
 
votre bébé découvre que les objets peuvent disparaître et réapparaître.
Lorsque vous cachez complètement un objet sous une boîte devant lui,
 
votre bébé s’exerce à chercher des objets cachés.
Enseigner
Lorsque vous lui donnez des jouets qui causent un effet, comme ceux qui font du bruit ou se transforment quand on les serre, les secoue ou les roule,
 
votre bébé apprend qu’il peut provoquer des choses.
Lorsque vous lui donnez des ballons à rouler ou des cubes à empiler pour faire des tours et les renverser,
 
votre bébé voit et entend le résultat de ses gestes; étudie la façon dont les objets se déplacent dans l’espace; apprend qu’il peut provoquer des choses, par exemple faire du bruit lorsqu’il fait tomber des cubes empilés.

 

Naitre et grandir.com

Révision scientifique : Stéphanie Duval, professeure en éducation préscolaire à l’Université du Québec à Chicoutimi, et Marie-Ève Bergeron-Gaudin, orthophoniste
Recherche et rédaction : Équipe Naître et grandir
Mise à jour : Janvier 2016

 

Photo : iStock.com/DaveLongMedia

À lire aussi